始終學不進去。
後來薑檸也就沒再強迫誌奇那孩子學習了。
對於孩子的學習，她會督促，但不會強求。
孩子們喜歡什麼，樂意學什麼就學什麼。
薑檸眼睛亮了亮，她指著樂知手裡的川芎，“知知，你知道它的效果嗎？”
樂知歪著小腦袋想了想，良久後稚嫩的聲音響起，“緩解.....疼痛，血液循環。”
說完有些繞口的一段話，最後總結，“媽媽你說身體痛痛的時候可以用。”
李嫂子聽了一會兒就聽出了味兒來，她一臉驚奇的望著樂知。
“薑妹子，你家閨女好聰明啊，竟然認識這些草藥！”
薑檸道，“孩子平時在家耳濡目染的。”
樂知在認草藥上確實有天賦，而且這般小的年紀就能記住這些草藥，說明她感興趣。
但感興趣是一回事，會不會認真學又是另一回事。
薑檸決定後麵多教樂知認識一些中草藥，如果這孩子能學進去，那就證明她在醫學上是有天賦的。
但孩子還太小，看不出是一時心血來潮，還是真的有天賦。
薑檸把幾種草藥搗碎之後直接敷在了李嫂子的腿上。
治了腿，李嫂子起來活動了一下。
感覺腿沒有剛才那麼疼得厲害了，她笑著說，“薑妹子，你這醫術真是沒話說。”
誇了一番後，便告辭了。
告辭前她還從兜裡掏出錢來，薑檸見狀連忙拒絕。
“鄰裡鄰親的，不搞這一套。”
李嫂子就是覺得不好意思，薑檸可以拒絕，但她不能沒有表示。
為人處世，不能因為關係好就得寸進尺。
否則關係反而會疏遠了。
李嫂子見薑檸不收錢，她回到自家院子，又拔了不少自己種的菜給薑檸送去。
當天沈墨下訓回來，薑檸把樂知對認藥材能力跟沈墨講了。
沈墨聞言，頓感驚奇。
他笑著抱住自家媳婦兒，“我媳婦兒是個天賦卓越的醫生，咱們的孩子自然是繼承你的天賦，說不準將來又是醫學界的一個天才。”
薑檸看沈墨就是上頭了。
誰家的家長不希望自家孩子成才。
哪怕是他們夫妻倆，自然也希望孩子能走上屬於自己的道路。
接下來薑檸便有事無事的就教樂知認草藥。
她手裡還有一些有圖畫的醫書，她把醫書拿給樂知，讓樂知看圖片。
看見感興趣的圖片，她就會主動找薑檸問那些草藥。
不過家裡的草藥有限，醫書上的有些草藥家裡是沒有的。
最後薑檸想到了一個地方。
家裡雖然沒有那麼多的藥材，但是醫院有啊。
中醫部的中藥房裡，孔院長可花了不少精力幾乎找全了除了一些稀奇珍貴的藥之外的所有的藥。