因為這樣那樣的原因，等下了火車，三個好朋友之間的氛圍就有點怪怪的了。
赫敏看看哈利，又看看羅恩，不太確定該說些什麼。
實話實說，在她看來哈利對斯萊特林的壞印象，並不是針對斯萊特林而是針對馬爾福和斯內普教授
至於羅恩…他對於斯萊特林的好印象，大概也是隻針對於各彆人。
他們對待那所學院的態度，隻是對其中人的態度。
這並不理智。
或許他們可以看看《霍格沃茨——一段校史》，那裡麵對於斯萊特林的記載更全麵些。
三個小獅子什麼心態盧茜安娜不知道，但她現在的心態有點崩。
這麼大的雨，這群巫師們為什麼不用變形術弄一把雨傘，而是直接冒雨往馬車上衝呢？
不得不說今天的開學典禮實在是有些亂糟糟都。
不僅是天氣，還有一群水鴨子似的一年級小巫師。
更糟糕的是……盧茜安娜發現她下學期的黑魔防教授，是個機械怪人【？】
她就納悶兒了，這位先生是怎麼把自己搞得半拉柯基的【就是一半左右的意思】。
這個先生盧茜安娜不認識，但是凱文認識。
他媽媽艾瑪在魔法部工作，雖然是基層職員，但是對於這位先生還是有所了解的。
於是，他就給他的eader簡單講解了一下，關於這位黑魔法防禦學教授的事跡。
盧茜安娜聽完之後，歎為觀止。
鄧布利多都是在哪裡湊出來這麼性格各異，各有千秋的黑魔法防禦教授的。
實話實說，倒不是她背後蛐蛐這些教授們。
但自小博德教授之後，霍格沃茨好像是就沒遇見過正經的黑魔法防禦教授。
先是奇奇奇奇洛，再是她那位擅長寫作的洛哈特教授，再然後是毛茸茸盧平。
這一年就更棒了。
以這位先生的履曆和狀態，難道不更應該去類似於戰後創傷療養院之類的地方麼？
來霍格沃茨做什麼？
對於這位先生這種存在，盧茜安娜不會吝嗇尊重和敬仰。
但明顯有戰後創傷心理問題的強大男巫，可不適合給孩子們當教授。
盧茜安娜可不覺得，有心理創傷的人會是個情緒穩定的家夥。
而情緒穩定，是當教授最基本的前提。
那些稀奇古怪的小巫師們有數不清的壞點子。
一個情緒不穩定的人，在遭遇了那些淘氣的小巫師後，隻怕經常會在生氣當中度過，這可壓根無法勝任教授的角色。
果然，洛哈特說寫故事時，可以巧妙的應用一些天氣的描寫，來表達主人公的心情。
這玩意不單純的寫作技巧，還結合現實啊。
盧茜安娜看著天幕上還沒有停下的大暴雨，突然覺得或許這個學期可能沒那麼陽光了。
………
按部就班的回公共休息室，看著五年級的級長迎新生致辭。
盧茜安娜突然感覺到了時間的流逝。
五年級好像是一個分水嶺。
五年級之前，無論怎麼樣，你都是一個小巫師，是個小崽子。
哪怕做了錯事，大家也會像原諒小崽子似的原諒你。
可五年級之後……
小巫師十一歲上學，魔法界十七歲成年。
很顯然六年級這一年就是小巫師們陸陸續續成年的那一年。
對待成年的小巫師的要求和對待崽子們都要求可以不一樣了。
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