井守亮太無暇顧及這些，打算冒著被人厭惡的風險，繼續詢問其它同學。
可一轉頭，他就發現羅傑身上纏繞的火紅色能量已經消失了，後者正拿著一本厚重的、像是魔法書的奇怪書籍認真翻看。
這種行為放在彆的同學身上可能會有點奇怪，但放在自稱‘神心極意流術士’的津上翔太身上就十分的合理。
作為重度中二病，他甚至會在上課時翻看各種與超自然相關的奇怪書籍。
所以剛剛看到的隻是幻覺？
理智告訴井守亮太，肯定是這樣的。
畢竟，一個中二病身上怎麼會纏繞能量，這又不是在拍電影，現實世界哪有這種東西。
但直覺卻給他不一樣的答案，邪靈這種東西都有了，出現一些特殊力量也不奇怪。
說不定這個津上翔太並不是中二病，而是真的神心極意流的術士，隻不過個性獨特一點
啪——
井守亮太拍了一下自己的腦袋，將越來越離譜的猜測甩出腦海。
術士這種東西怎麼可能會存在，要是真的有術士這種東西，他之前在知名神社求到的護符就不至於一點用都沒有。
可萬一真的有呢？
啊嗚——
井守亮太打了一個哈欠。
不行了，距離晨讀還有點時間，先睡一會，希望這次不會做噩夢。
井守亮太剛趴下，原本看著神秘魔法書的羅傑就轉過頭來。
他看了看迅速進入夢鄉的井守亮太，在心中給這個世界的特殊心意之力添加了一條注釋。
特殊心意之力所導致的‘心象’並不是所有人都能感知得到的，存在著一定的門檻。
至於門檻是什麼？
也許隻是要精神屬性達標、也許是情緒要強烈、又或者某方麵的感知要達到要求，比如說類似‘靈感’‘心眼’的設定？
羅傑在心中默默地打了一個問號。
樣本有點少，他需要更多接觸這方麵的東西才能得出答案。
如果順利的話，不僅可以推進心意魔法的研究，接下來要製造變身鎧甲也能增加相關的設定，從而將原本的魔法科技鎧甲變成帶有唯心元素的‘騎士鎧甲’。
時間緩緩流逝
隨著一陣鈴聲響起，教室的學生也停止了討論，回到各自的座位。
高二c班的‘擔任先生’，也就是班主任中原勇太拿著學生名冊走進教室，開始點名。
說實話，當羅傑看到班主任隻是一個長相普通的中年教師時，心中難免有些失望。
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