我裝糊塗地又問:“家裡就一個孩子？”
“還有個女孩，他奶奶帶著在樓下呢！同誌你來我們家有事啊？”
我知道自己的使命，不過見到眼前的這祖孫倆，我還是狠不下心來。
“按照社區的要求，我們來排查各家各戶的基本情況，看看有沒有啥困難，社區能不能幫上忙！”
聽我這麼說，老頭直接站了起來，露出了激動的神色。
“同誌，我們家有困難啊！”
見他這麼激動，我其實已經猜到他想說什麼，但還是繼續裝糊塗。
“大爺，您請講，家裡有什麼困難？”
“我這孫子孫女都到了上學的年齡了，可是……可是學校不給我們入學籍，說我們不符合條件。”
“不符合什麼條件呀？”
“一個姓張的片區校長，說我們沒有房產證，就不屬於他們轄區的適齡兒童。”
原來張呈良不僅僅是一個學校的校長，還是整個片區的大校長。
我早就聽說這幾年全市都在實行集團化辦學，也就是說好幾個學校合並為一個教育集團，負責管理幾個學校的被稱為片區校長。
沒想到這個張呈良還是這一片教育集團的大校長。
遇到這樣的人，也算是這一家六口倒黴。
“我聽說有租賃合同也可以上學啊？你們這房子既然是租的，完全可以讓房主提供一份租房合同，需要我們物業蓋章或者證明的，我們也可以。”
老頭搖了搖頭:“說不行啊！如果提供的是租房合同，還得同時提供其它一些證明材料，我們都沒啥文化，根本弄不全。”
人類最大的惡便是與人為難！
聽老頭這麼說，我忽然冒出幾年前在某本書上看到的這句話。
“我回去和領導說一說，看看社區能不能出麵和學校溝通溝通。”
一聽我這麼說，老頭更激動了，趕緊朝著我連連鞠躬道謝。
這讓我更心酸了。
實在不忍心下手，也不忍心告訴他們事情的真相。
就在這時候，外麵傳來了吱呀開門聲，我轉渾身，就看到一個滿臉憔悴的青年婦女。
他左手提著個鼓鼓囊囊的破袋子，見我站在祖孫的臥室門口，也被嚇一跳。
這讓我確定在他們這段思維的世界中，一家人並不認識我。
仔細琢磨，這其實有點與理不通。
死亡漩渦是這一家六口的怨氣化作而成的，而他們最強烈的怨氣是在選擇死亡時的那一刻，以及死亡後的不甘心。
這樣的話，他們留在死亡漩渦中的記憶應該充滿著仇恨。
“我是社區物業的，來了解一下住戶的家庭基本情況，看看有沒有需要幫助的地方。”
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