曆史課對於很多人來說，都是枯燥乏味的。
廣裕一中的高二學生，是最後一屆分文理科學子。
自他們這屆過後，華國不會再分文理科。
高二三十三班的同學們早早就想好了選什麼科目，他們大多數人都選了理科。
少部分人雖然選了文科，但是對曆史課還是興致缺缺，隻是出於對老師的尊重，勉強打起精神來聽課。
年輕的曆史老師走進了朝堂，她膚色白皙，身量高挑卻極為纖細：“大家好，周老師生病了，這節課便由我為你們帶課……”
驟然見到這麼漂亮的老師，學生們都有些害羞。
稍微膽子大點的，便問道：“老師，請問叫什麼呀？”
謝如意翻開書本，笑了一聲：“謝如意。好了，今天我們要講的是一位大家耳熟能詳的人物，他是華國、乃至世界曆史上的一顆璀璨明珠。誰也不能磨滅他的光輝，同時，他也是著名的思想家、千古明君、探險家。”
學生們被漂亮老師吸引的心瞬間散了，他們屏氣噤聲，用最最激動的話語喊出了那句：“景耀帝，晏承裕！”
謝如意看著他們年輕朝氣的麵容，心中思緒萬千。
小胖崽，你瞧，有許多人記得你。
她沉下心，漸漸進入狀態：“是的，就是魚。”謝如意停頓了一下：“晏承裕。”
投影儀打開，曆史書上的課件被一一投影上去。
有一幅畫，幾乎占據了一整頁課本。
這幾乎是不可能發生的。
可編者卻在序言上便說了，這樣的人物，值得我們兒郎瞻仰他的風采。
自從華國編纂史書起，不知更新迭代了多少版，可這一占據整頁的畫，卻沒有任何一人提出更改。
當少年的英姿映照於上，教室忽然一靜，連窗外的蟬鳴聲都低了許多。
年輕的天子身著錦衣，外披玄色暗紋大氅，他微微偏著頭，眉眼帶笑地看著池中幾尾錦鯉。
夜慕低垂，月色清冷。
周圍還有許多宮女侍衛，以為皇宮巧奪天工的建築。
眾人卻無暇欣賞，他們的目光被少年天子牢牢吸引。
鐘靈毓秀，集天地靈氣都生不出這樣清靈的人來。
他有著超脫世俗的美麗，或許用美麗形容他顯得俗氣，但旁人也找不出彆的語言去形容他。
這一幅畫，記載了景耀帝秉燭遊太液池的景象，一共畫了兩處少年天子的身影。
眾人戀戀不舍地將目光稍移，見到下一幕又屏住了呼吸。
或許是因為看著魚兒開心，他將眼睛睜大了一些，忽閃著長長的睫毛，唇角微彎，指著一池錦鯉對著畫師說著什麼。
謝如意按了一下遙控，幕布上邊出現了大段的文字。
眾人還沉浸在畫裡，被突然打斷，頗有些魂不守舍。
“他在說什麼？他在想什麼呢？”
即使早就看過不知多少遍，眾人還是悵然若失。
謝如意拍了拍手：“好了，老師知道景耀帝牽動了咱們的心思。不過先不看這個，比他的容顏更吸引人的，是他無可比擬的政績。大家都知道，當時明熙帝年近四十都沒有生出一兒半女，朝中都默認了陛下會過繼。偏偏此時，景耀帝誕生了。
史書上說景耀帝出身便沒了氣息，是他的父皇感動了上蒼，才令他死而複生。不過這都是史書上寫的，明熙帝對景耀帝的偏愛，是千古未有的，昭書裡有一般的篇幅是記載明熙帝如何寵愛這個年幼的孩子，這是曆史都承認的偏愛。
即便如此，景耀帝也沒長歪。他兩三歲便識得民間疾苦，還使巧計令太後庇護當時被吃絕戶的女子。值得一提的是，父子倆都提倡男女平等，並為之付出實踐。在大昭，開設青樓是犯法的，也沒有文人官員狎妓為樂。朝中極為重視女性地位，在景耀帝的要求下，女子也得以入朝為官。
我們或許以為景耀帝福緣深厚，實則不然，他吃了很多苦。大家也知道作為皇帝的獨子，他手裡捏著多麼大的財富機緣，景耀帝幼時坎坷，六歲時明熙帝去世，群狼環伺之下，他卻以稚齡擔起了重任。”
說到此處，便有學生舉手提問：“老師，能不能講講景耀帝即位之後的事，彆人是怎麼欺負他的。明熙帝怎麼又活過來了？”
欺負二字被她咬得極重，其他學生們也眼巴巴地看著謝如意。
謝如意沉默一瞬，講起來他回憶裡的幼年天子，也說到了太後等人對他做下的惡行。
學生們聽見景耀帝哭著跑了，一個個也淌著眼淚，有人問到：“老師，你和謝女官的名字一模一樣。”
謝如意輕輕岔開，講起小胖崽的事。
聽她說的，學生好像親眼見到年幼的孩子是如何受欺負，如何步履維艱的，一個個嚎啕大哭。
“明熙帝快來幫幫他的兒子啊！”有人哭著嚎出來。
謝如意便繼續講：“對於這段曆史，史書寫得很模糊，學者們猜測明熙帝根本沒死，隻是為了引出豺狼虎豹。隻是種種跡象表明，朝臣都怕極了明熙帝，他假死的原因是為什麼，學者也不得而知。”
“繼續說回景耀帝，他等回自己的父親後，直到十五歲再次親政，不過一年，便掀起了巨大變革。早朝的改變隻是其一，史書上寫明了景耀帝心地善良，是世間少有的明君。
可景耀十一年，他便對當時的日本揮兵，也就是我們的R省。迄今為止，也不知道景耀帝的動機是什麼，有人認為是銀礦、金礦，有人是說為了擴張。但這些說法都被推翻了……”