（3000字！靈感女神來的有點晚）
龍國的春節已經過去兩天了，在首爾這邊雖然沒什麼所謂過年的氣氛，但是小家裡倒是挺熱鬨的，就是可惜了首爾有禁燃令，雖然沒什麼節日氛圍，但是總歸幾人還是有火鍋這個年味在。
從年前到新專輯發售的時間，早就錄完v之後的幾人也沒什麼需要練習的，也算是小小的休假。蘇明也是直接和alice說之後幾周讓他來帶女孩們上課。
畢竟蘇明的導師身份在公司和她們麵前也不是擺設，剛好自己家裡四室兩廳也空的挺多，乾脆直接給她們改成了好幾個教室，白天給她們上上課，晚上和田小娟聊一聊歌曲創作。
聲樂課、外國le的韓語課還有本土le的英文課、甚至還有之前宋雨琪提過的吉他課。
好在係統的能力是那種理論和實踐相結合的記憶灌輸，也讓蘇明有的教。
主要還是幾個女孩願意學，有nie這個例子在，其他人學語言倒也很起勁，但是讓蘇明沒想到的是，nie還要求著學起了中文歌曲，用她的話說就是：
“我能學會的！我說話都能聽懂~！唱歌肯定也沒問題！”（一股曼穀味道的龍國話）
“好的主唱大人，隻要你覺得沒問題就行”
蘇明也當然很願意教，他讓nie隨便選一首中文歌練一下，但是沒想到才練了一天，居然就把握的差不多了。雖然吐字還是有問題，但好在音準不錯。
問了才知道是因為葉舒華的手機鈴聲就是這個，她基本上是天天都在聽。
索性蘇明就直接把這首歌用泰文注音，甚至還給她翻譯了一遍，讓她自己去體會這裡麵的情緒什麼的。
蘇明:這就是好學生的待遇！
而與此同時我們的龍國le也是在努力跟著學韓文課。
“sensei！（日語：老師）”
“舒華，彆叫sensei，又不是日語課，而且咱們之間又沒有交流障礙。”蘇明嘴角抽了抽，“你說。”
“請問以我的水平韓語要多久才能達到你的地步！”
“額”蘇明撓了撓頭。
宋雨琪也跟著附和，“誒對了，我也沒見過你學韓語，你什麼時候ik都過了？”
“彆問，問就是天賦~”
“阿西”宋雨琪無奈扶額，一提到學習這方麵他總是臭屁的很，當年高考前大複習的時候也沒見他這樣啊
"好啦好啦我開玩笑的，之前出國之前比賽的時候我就已經把大部分語種都學的差不多了，不然你以為我教nie龍國話難道是用韓文教的啊？”
蘇明聳了聳肩，看向一旁若有所思的葉舒華，“舒華啊，你學韓語幾年了？”
“差不多快三年了吧。”
“那你和雨琪差不多，沒關係我教你們從0開始複習，每天晚上學個兩個小時然後隨堂考兩次，加深一下記憶就好了。”
於是乎在蘇明一周的輔導下，他成功的把宋雨琪給教會了，雖然有些專業用詞問題還是存在的，但是最起碼不會鬨什麼笑話。
而葉舒華成功的把他勸退了，關鍵是雖然說這孩子也認真學了吧，但是似乎重心跑偏了一部分
“蘇老師！絕世無敵大明星怎麼說？”
“蘇老師，韓語罵人怎麼說最有文化！”
“蘇老師！”
但總歸還是教會了一些，終於是從人們口中的0國語言擁有者蛻變成了05
英語課上，學的最快的也是宋雨琪，中式教育發威作福，讓她在這個團裡簡直就是學霸一樣的存在。
“琪琪，從今天開始你就是班長了！同學們有什麼不會的你要幫她們解答昂。”
宋雨琪白了他一眼，“我怎麼感覺你是要當甩手掌櫃？”
“誰跟你說的？怎麼可能嘛~而且之後一段時間之後不也是你教麼~”
而所謂的聲樂課其實就是蘇明直接把自己家客廳給騰了出來，讓田小娟當助教來講她寫歌的心路曆程，順便再改掉幾人氣息不穩的問題。
畢竟其實聲樂這方麵每首歌的要求都不同，就拿《senorita》舉例，怎樣唱出這首歌想要的感覺才是最重要的，而不是聲樂技巧什麼的。
蘇明自己唱了一遍，雖然他隻是給小娟提供靈感沒怎麼參與這首歌的製作，但是聽了幾遍之後，哪怕模仿幾個女孩的語氣和一些唱歌的小習慣都很是到位。
完美的演唱能力模仿能力已然是一絕，畢竟在上次快本上隻有傑哥本人才能認出來是他，事後問的時候其他人是真的都沒聽出來。
總而言之這幾天的課程訓練確實是把idle的導師身份給坐實了，最起碼幾人都很是認可蘇明的教學能力。
甚至於還給了田小娟新的靈感，哼著一段什麼uhoh的旋律就錄上了。
“明呐！出來看我們的專輯主打v啦！”
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