如果能確定鄭良所代表的數字，把未知轉化為已知，那麼就能消除數字組合的變數......
校徽分數隻有兩分的沈羨走進了2403教室。
鄭良盯著沈羨胸前校徽的分數，露出了意味深長的笑容，“這位同學，你是不是走錯教室了？”
沈羨直接坐在了靠門的課桌上，指著自己校徽上的分數輕笑道，“怎麼會走錯呢？
我校徽上的分數就是兩分啊......”
鄭良看了一眼黑板說道，“黑板上的數字是2沒錯，但老師我也加入了這場遊戲。
你胸前的數字是2，我代表的數字是1，我們兩個人加起來的數字3已經超過了這間教室的數字......
所以你如果想要贏的話，就必須想辦法讓自己扣掉一分。”
沈羨嘴角微抽，冷笑道，“鄭良！你當我是白癡嗎？
哄騙我先主動扣掉一分，等回合失敗後我又會被再扣一分......
你說你自己是1就是1？但你也有可能是0啊......”
鄭良淡然一笑，“你的願望牌不是方塊9嗎？
如果不信我是1的話，那你就推演看看啊......”
不用鄭良說，沈羨也打算自己驗證，距離結算沒剩多少時間，於是沈羨便發動能力開始推演未來......
......
沈羨猛地睜開眼睛，怔怔道，“鄭良！你既不是1也不是0......
你代表的數字到底是什麼......”
在推演的未來中，保持2分的沈羨在這間數字2的教室裡結算失敗，說明鄭良確實不是0。
於是，沈羨又在推演中主動扣除了一分，讓自己的分數變成了1。
然而結算依舊失敗，說明鄭良代表的數字也不是1！
還不等鄭良回應，教室裡的燈光已經熄滅！
第三回合開始結算，廣播裡響起了紅西裝小醜的聲音——
“本回合隻有數字12、5、8的三間教室回合勝利，數字2的教室回合失敗......”
第四回合開始，亮燈教室的數量是三間。
三個數字分彆是10、11以及3。
其中數字3是之前已經出現過的數字，因為1到15十五數字已經全部出現過了，所以從第四回合開始又出現重複的數字。
而這個回合，鄭良沒有選擇數字最小的3，反而選擇了數字11。
晏尋麵色凝重道，“鄭良先前選擇數字1和2，目的是讓低分的人直接分數歸零。
而現在選擇最大的數字是為了讓更多的人回合失敗......”
黃合出聲問道，“那這次我們要放棄數字11嗎？
畢竟隻要有鄭良在我們是不可能組合成功的。”
周原歎息道，“這樣下去，每個回合我們都會有一個無法組合的數字，而下個回合出現的數字也會不斷減少......
現在所有人的分數都很低，必須要想辦法解出鄭良所代表的未知數。
否則不出兩個回合，我們就會有人分數歸零......”
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