“提燈組織的成員不確定這種昆蟲所抑製的植物，跟地下生存城市出現的寄生植物是不是同一種，他們希望我們能夠進行樣本匹配，以及切割一部分地下生存城市的寄生植物樣本......”
“......”
聞言，負責人逐漸冷靜下來。
地下生存城市有未知的寄生植物，外界怎麼可能沒有？
這種昆蟲可以抑製外界的寄生植物，不一定也能抑製地下生存城市的寄生植物。
“分配幾個昆蟲領域的同事，對突眼...突眼紫蠣蚧進行實驗看看。”
不管如何。
突眼紫蠣蚧的到來，總歸是給他們帶來全新的實驗方向。
或許，他們能順著方向找到抑製地下生存城市寄生植物的辦法。
“再叫負責寄生植物的同事切割一些樣本，密封好就給提燈組織的人送去。”
“是！”
一分多鐘後。
茶水間走來幾個相同打扮的工作人員。
他們就是昆蟲領域的權威人士。
雙方簡單交流幾句，幾個工作人員便把小桌麵上的兩個礦泉水瓶跟錄音裝置打包帶走。
“剛才說到提燈組織的人也遇到寄生植物？”
“對，他們前兩天外出......”
兩人聊完突眼紫蠣蚧的事，又聊到寄生植物。
不過，對於提燈組織遇到的寄生植物，工作人員也不太清楚具體有何特征。
“提燈組織的成員把寄生植物密封到一個油桶。”
“那個油桶呢？”
負責人下意識詢問。
提燈組織送來的包裝袋，僅有兩個裝著突眼紫蠣蚧屍體的礦泉水瓶，一份錄音裝置，並沒有任何的植物樣本。
如果拿到外界寄生植物的樣本，進行對比實驗，很快就能確定兩種植物是不是同一種了。
“油桶在外麵。”
工作人員輕聲回答。
實驗室的劃分有著嚴格界限跟要求。
不同的實驗標本，便要到不同的實驗區域進行研究。
像提燈組織成員送來的攀緣貝齒藤屬於新物種，需要建立新的隔離實驗區域才能展開研究，進行實驗。
“......”
負責人後知後覺地反應過來。
旋即，立即向上麵的高層請求加建實驗室。
“通知工程部門的人，叫他們以最快的速度，打造一個符合要求的封閉實驗室。”
“是！”
“現在......”
負責人喝一口水。
放下水杯往實驗室走。
“先給提燈組織的人切割一部分寄生植物樣本吧。”
基地實驗室的寄生植物一直處於萌芽狀態，不生長也不枯萎，狀態很奇怪，加上實驗毫無進展，切割一株嫩芽送給提燈組織，並不影響他們對寄生植物的實驗。
“是。”
“......”
兩人又交流幾句。
期間不少同事進來喝水補充水分，又招呼也不打地離開。
大家任務重時間緊。
若不是涉及到提燈組織，涉及到寄生植物，他們兩個也不可能聚在茶水間聊十幾分鐘......
......