尤娜來到麗麗的宿舍，現在是約好的麗麗為尤娜、和鶯鶯的一對兒女上課的時間。麗麗很喜歡這樣的上課形式。他們一大三小四個人，一起坐在地毯上。地毯上隨意散放著圓形的沙發，很矮小，但都做成了動物的形狀，有長頸鹿，有熊貓，也有黑猩猩和猴子。地毯上還放著幾隻蒲團，是沙紙草做的，泛著清香味，微微帶點兒苦澀。
麗麗也是到了非洲才知道，這裡的學生很懶散。跟我們在國內上課不一樣，學生們手裡既沒有課本，也沒有筆記本。
他們就是呆呆地坐在那裡，聽你說。學生都很有禮貌，從不交頭接耳，也不會打斷老師的講話，一雙雙大眼睛緊盯著老師，不能不說是聚精會神。老師說完了，每人發一張紙，學生們把教過的字在紙上寫下來。然後大家像誦經一樣大聲朗誦幾遍，就把紙都還給老師，這樣一堂課就算結束了。再上課的時候，老師會提問學生們之前學過的字，然後把那些他們寫過字的紙發回去。並不知道哪一張是誰寫的，大家互相檢查著，然後再教新字。
岑浩的兩個孩子大的是男孩兒叫岑森，今年已經十歲了，小的是女兒，叫岑衿，剛剛六歲。他倆在蒙巴薩的學校裡，是有英語課本的，算數、繪畫、英語都有課程。但中文卻沒有係統學過，隻是靠岑浩零零碎碎地教會他們讀一些古詩，但好多常用漢字他們都還不會寫。大概因為家裡是開飯店的，他倆有很強的口算、心算能力，好多時候麗麗都敵不過她倆。
尤娜就是白紙一張，但她很聰明，尤其對麗麗教的漢字感興趣，她說那就是畫畫。麗麗由衷地笑了。她當然知道，尤娜還是第一次走出村子呢，她一有空就帶著三個孩子去校園裡逛。尤娜會追逐著鳥跑，她跑的很快，而且並不像我們跑步那樣會氣喘籲籲地，她跑起來顯得很輕鬆。麗麗看著尤娜跑步，似乎想到了什麼。
三個孩子最愛聽麗麗講故事，麗麗把成語故事用最簡單的語言講給他們聽，因為尤娜隻會一些簡單的斯瓦西裡語，麗麗和她的水平差不多，所以，在岑森兄妹倆做作業時，麗麗就把尤娜摟在身邊，小聲地用斯瓦西裡語給尤娜把剛剛的故事再講一遍。看著她圓圓的眼睛、長長的睫毛，麗麗內心在詛咒著這個世界，怎麼可以剝奪了她的童真，她這麽單純，還是個十四歲的孩子。
再想想兩個人的關係，麗麗更是心痛。她真希望尤娜可以一直在這裡邊治療，邊讀書。可她左右不了現實，烏達爾已經不止一次地問鶯鶯，說尤娜還有多久才能調養好。還對麗麗說，到坎帕拉麥卡雷雷上課時，帶上尤娜，麗麗當然知道烏達爾的用意，他現在對自己就是這樣漠視？讓我帶著他的小妻子去坎帕拉找他？麗麗心在滴血。
麗麗想起那句非洲的諺語：隻有在村裡，孩子才能茁壯成長。麗麗想：那應該是什麼樣的村子啊？
麗麗的課結束了，鶯鶯回來了。她會帶著三個孩子一起做飯，麗麗則是去階梯教室給孔子學院的學生們上課。
”鶯鶯姐，烏達爾又來電話了，還是問尤娜什麼時候能去他那裡，要不你跟他說吧。唉，我突然想到，尤娜如果現在開始練跑步，應該能成為不錯的長跑運動員。你覺得呢？”麗麗對鶯鶯說。
“你真有眼光，不過，你可又出了個難題，烏達爾能同意嗎？我給他打電話，你安心上課去吧。”鶯鶯說道。
尤娜一直抬頭看著兩位她叫姐姐的女人，看她倆說話時的神態，猜想她們是在說自己。她最近胃口好很多，在這裡的食堂能吃到好多好吃的，她以前從來不知道世界上還有這麽多好吃的東西。開始她狼吞虎咽地，似乎怕彆人搶她的。現在她吃飯越來越慢了，她看鶯鶯神醫和麗麗老師都是一口一口地吃，她於是也學會了，覺得這樣吃更香了。她不知道什麼時候會讓她回去，村裡沒有這些好吃的，她不想回去，她想留在這裡。
“鶯鶯神醫，我能留在這兒嗎？這裡有人要洗衣服嗎？我會洗衣服。”尤娜個子很矮，拽著鶯鶯的衣服輕聲問。
“你真是個傻瓜，這裡都用機器洗衣服的。”岑森從他的作業本上抬起頭，嘲笑地嚷道。
還好，尤娜聽不懂岑森的英語。但她能感覺到，在這裡洗衣服大概不行。她委屈地看著鶯鶯，小手不住地拉鶯鶯的坎葛。
“尤娜，洗衣服很累的，你現在剛剛好起來。我問你啊，你喜歡跑步嗎？“鶯鶯蹲下身去問著尤娜。
尤娜不吱聲，眼睛傻傻地看著鶯鶯。
在非洲這片廣袤的土地上，貧窮是生活的常態，但快樂卻如陽光般普照。人們雖然物質匱乏，但他們的精神世界卻無比富足。舞蹈是他們表達快樂的方式，每一個動作都彰顯生命的活力，迸發出激情。
也許因為祖先在這片土地上追逐野獸，他們天生擅長奔跑，仿佛風一般自由。這種自由不僅使他們身體上不知疲倦，狂野的、奔放的自由更滲透進他們的血液、骨骼。
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