第689章完美的弧線
他先從基本動作開始練習。他站在罰球線附近，背身麵對籃筐，雙腳略微分開，膝蓋微微彎曲，緩緩地運球，尋找最佳的發力點。他先嘗試著後仰，但剛一跳起，便發現自己的重心有些不穩，出手時手腕的力度也沒能控製好，籃球砸在籃筐前沿，彈飛了出去。
蘇盤皺了皺眉，深吸了一口氣，重新調整姿勢。這次，他讓自己稍微放鬆，不再刻意用力，而是儘可能地保持身體的協調性。當他再次起跳後仰時，他感覺自己的核心肌群繃緊，仿佛有一股力量從腳下傳遞至腰部，再到肩膀，最後到手臂。他輕輕揮動手腕，籃球劃出一道柔和的弧線，“唰”的一聲，空心入網。
但蘇盤並沒有因此而滿足，他知道自己還遠遠沒有掌握這個技巧。一個動作的成功隻是偶然，他需要做到的是在各種情況下都能穩定發揮。他開始不斷重複後仰跳投的練習，每一次跳起時，他都會仔細感受身體的發力順序，調整出手角度，嘗試不同的後仰幅度。
訓練一小時後，他感到腿部肌肉開始有些酸脹，但他仍然沒有停下。為了讓訓練更加貼近實戰，他加入了假動作的練習。他先做一個突破的假動作，試圖欺騙“假想中的防守者”，然後迅速轉身，在瞬間後仰起跳。起初，他的節奏有些亂，假動作的連貫性不夠，導致投籃時手感不穩，命中率驟降。但他並不著急，反而不斷地調整步伐，修正錯誤。慢慢地，他的動作變得更加流暢，出手的時機也更加精準。
接下來的時間，他把訓練難度再提升了一步——增加對抗。他在球場上放置幾個障礙物，模擬防守者的乾擾，然後在有限的空間內完成後仰跳投。他儘量讓自己在不同的位置起跳，模擬各種可能出現的實戰場景。他發現，在麵對壓力時，自己的投籃動作有時候會變形，這意味著他的基礎還不夠紮實，肌肉記憶還需要更進一步的鞏固。
他放慢了運球的節奏，刻意減少變化，隻用最基礎的右手運球推進。他沒有展現自己的變向技巧，也沒有使用平時慣用的急停跳投，而是一次次穩穩地將球傳給隊友，讓隊友來主導進攻。對方的目光中帶著幾分疑惑，似乎覺得他並沒有傳聞中那麼強，隻是一個依靠團隊打球的普通控球後衛。
他嘴角微微揚起，心中暗自冷笑。對方的輕視，正是他最想要的效果。他不急著證明自己，而是讓對方逐漸適應他現在的“平庸”打法，讓他們放鬆戒備。幾個回合後，他甚至故意在突破時停頓片刻，裝作猶豫不決，讓對方誤以為他不擅長突入內線。每次出手，他都控製好力度，讓球碰到籃筐後才進，製造出他投籃不夠精準的錯覺。
時間在一分一秒地流逝，對方的防守策略也開始調整，逐漸減少對他的夾擊，而是更專注於防守他的隊友。他看得清楚，對方的陣型已經被他引導得偏向一側，而自己所需要的，隻是一個合適的時機，突然爆發，徹底打破對方的防線。
當機會終於出現時，他依舊保持冷靜。他先是一個看似隨意的傳球，隨後迅速繞到三分線外，接球的瞬間，他不再猶豫，左腳一點，整個人猛然前衝。對方的防守球員顯然沒有料到他會突然加速，重心瞬間被晃動，而蘇盤早已一個大幅度的變向，從防守球員的側翼突破。
就在所有人都以為他要直接上籃時，他卻在禁區前猛然急停，身體微微後仰，雙手穩穩地將球推出。籃球在空中劃出一道完美的弧線，最終穩穩落入籃網。整個動作一氣嗬成，沒有絲毫拖泥帶水，仿佛一直都在等待這個瞬間。
對方的球員愣住了，顯然沒有料到他竟然擁有如此迅捷的突破能力和精準的投籃。更讓他們不安的是，這隻是他第一次真正展現實力，誰也不知道，他到底還藏了多少手段。
蘇盤站在三分線外，微微喘息，汗水順著下頜滴落，他的眼神卻無比冷靜。他抬頭望向對麵，那人如同獵豹般佇立，雙眼銳利，身姿挺拔，渾身散發著無形的壓迫力。兩人剛剛在進攻端互不相讓，誰也沒有占到便宜。比分此刻已經來到了平局，而時間所剩無幾，接下來的回合，或許將決定最終的勝負。
蘇盤緩緩運球，指尖傳來的觸感讓他心中無比平靜。他沒有急於動作，而是觀察著對方的防守習慣，尋找著那一瞬間的破綻。對方依舊沉穩，腳步並未輕易移動，眼神死死地盯著籃球，似乎任何微小的變向都會被他洞察。
蘇盤知道，單靠簡單的變向很難擺脫對手，但這並不意味著他毫無辦法。他緩緩移動，步伐看似隨意，實則在試探對手的反應。忽然，他左腳猛地一蹬，身體向右側急速突進，籃球在他手中瞬間變向，如同電光般從防守者的腳側劃過。對方同樣是頂級球員，反應極快，立刻橫移封堵，但蘇盤卻沒有真的突破，而是忽然收球，一個急停，身體後仰。
這一刻，空氣仿佛凝固，防守者已經撲了上來，但蘇盤的投籃高度比他預想得更高，手腕輕輕一抖，籃球在空中旋轉，精準無比地劃出一道完美的弧線。
“唰！”
籃球應聲入網，比分被改寫。蘇盤落地後沒有多餘的動作，他隻是盯著對方，眼神裡沒有挑釁，隻有冷靜。
蘇盤深吸了一口氣，抬手擦去額角的汗水。他站在球場中央，目光沉穩地望向計分板，比分依舊膠著，而時間已所剩無幾。他能感覺到自己的呼吸略顯急促，肌肉微微發緊，長時間的高強度對抗正在考驗他的耐力和意誌。但現在不是鬆懈的時候，他還有事情要做。
他緩步走向場邊，裁判站在那裡，正注視著他。蘇盤調整了一下呼吸，聲音平穩地開口：“我申請延遲比賽。”