現在的伊國地圖呈現出一種病態的“入”字形。
上麵與赤昭國接鄰，右邊挨著北陵國，左邊是希蓧小國，下麵是十萬大山加南封國殘餘勢力。
所以，儘可能的保證邊界的安全，其次才是腹部。
理論上，各州有自己的軍隊，這可以更好的處理很多事，也可以成為京城的緩衝地。
可現在條件不允許啊！
讓百姓們回去種種地吧！讓他們趕緊造小人吧！要不然伊國就青黃不接了。
各州可以有自己的軍隊，但不是現在，至少三年之後吧。
為了讓百姓生得多一點，又不能盲目狂生，生後不管。
我發布了聖旨，凡是生育子女一個，給予一塊小田，每個月給予十文錢，達到五人後不再給予獎勵。
且，孩子年滿七歲後，朝廷不再發放這份錢財。七歲，是到了已經可以乾活的年紀了。
如果棄養或者買賣，則有牢獄之災，
其中還有很多細節，地方衙役負責審核，從懷孕開始就要登記在案，避免人口買賣等違法犯罪出現。
沒有規定男嬰獎勵錢財多一點，那是為了保護女嬰。
……
董虞建議，讓各地方負責建造學堂，讓一些百姓有可學的地方，為伊國培養人才。
主意是一個好主意，但我能明顯從裡麵看出很多東西。
錢財和人手倒不是主要問題，
一、這會與世家發生一定的矛盾，本來有一個科舉，就已經讓他們分出很多的利益和權利。
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二、朝廷撥下去的錢財，有多少能達到底層？我可不認為自己的官員們都是青天老爺。
三、這培養的人會不會造反？
簡單來說，那就是給他們開了智，我承認，有些思想束縛可以約束絕大多數的學子。
可，總有不走尋常路的學子，一旦意識到“誒？我也可以成為皇帝？”
這就是為什麼絕大多數的國家選擇愚民政策，雖然蠢了些，雖然誕生的人才不多，但他們聽話啊。
不過回想到英利國，我還是決定打破這層紙，試試又何妨？
辦建學堂也不是一年兩年，想要看到效果，估計得十幾、二十年。
……
同時，我召回了南封六州的程千餘和弦渠，隻是簡單寒暄幾句，就讓他們再次啟程，去治理一塌糊塗的唐八州。
程千餘則是沒有任何怨言，倒是弦渠，他跪下來求我
“陛下！不可再動刀兵了，否則真的會苦了百姓，也會影響伊國的安定。”
我寬慰“放心，三年之內，我絕不再起刀兵。”
他一聽更急了“陛下，這樣的情況，非十年不可再戰。”
他一副死諫的樣子，我隻能敷衍他“好好，十年內，我絕不動兵。”
十年？怎麼可能？
以我對赤昭、北陵兩國的了解，他們會馬不停蹄的造好“紅衣大炮”，最晚估計三五年內就會對伊國動手。
真要等伊國強盛起來，死的隻會是他們兩家。
我是答應弦渠不攻打彆人，可彆人打我，我能怎麼辦？
隻能給予回擊了！
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