劉徹的眼睛，在這些博士官身上掃來掃去。
在場的博士們，全部都是漢興以來，天下知名的大學者，超級學閥，尤其是那些兩千石的某經博士，隨便糾一個出來，都能鎮壓一郡，讓無數士子聞風景從。
自然，他們的學術造詣，非常深厚。
尤其是儒家的大學閥，在如今，簡直是超級賽亞人一般的存在。
他們不僅僅熟讀本身的經典，能深入淺出的從三百六十個角度，將先賢的學問闡發出來，腦洞大的可能就是孔子韓非複生，也要膛目結舌。
另外他們的數學跟地理造詣，也是高的令人發指。
劉徹就記得，後來太史公司馬遷受命於武帝，編篡《太初曆》。
《太初曆》編篡委員會，攏共就十來個人。
其中除了一大堆星象家跟數學家之外，還有兒寬這樣的儒家大臣。
而兒寬是孔安國的弟子，至於孔安國？
現在他隻是個小蝦米，還宅在曲阜老家種田呢！
哪怕就是他日後最牛逼的時候，也不過官至郡守而已。
跟董仲舒、胡毋生、張恢這樣能影響天下輿論，手握話語權的超級學閥，完全不能相比！
所以，他才會跟劉餘合夥，捏造了今文尚書這樣的彌天大謊，忽悠了世人千年之久。
換句話說，其實，現在，無論黃老儒法，隻要能成為博士，哪怕是六百石博士，其實也完全夠資格去太學教學生數學跟地理了。
隻是，劉徹實在很擔心，這些家夥上著上著數學、地理課，講著講著，就開始大談特談‘儘地力之教’或者‘黃老清靜無為’‘仁以愛人’之類。
而這，是完全有可能的。
摻私貨，這是文人與生俱來。不用學習就能掌握的天賦。
所以，劉徹並不打算選用這些博士們。
“數學，朕會讓尚書令汲黯跟尚書丞顏異還有大農中丞商容等輪流去督導……”劉徹站起來說道。
汲黯他們這幫潛邸之臣，兼職老師。已經是傳統了。
劉徹這樣吩咐，博士們並沒有什麼意見。
畢竟，尚書令汲黯跟顏異，本身就是來自儒家跟黃老派這兩個派係，至於大農中丞商容。雖然看上去是農家的人，但實際上，他的授業恩師是卻是法家的人。
因而，眾人沒有什麼意見。
畢竟，皇帝用自己的臣子進來摻沙子，天經地義！
“至於地理，朕意欲以大將軍臣竇嬰、曲周候儷寄、弓高候韓頹當並俞候欒布等將臣講授……”劉徹接著道：“畢竟，若論山河地理，九州形製，將臣等無疑更加合適！”
這個理由真是高大上的不行！
將軍們當然是熟知地理。閉著眼睛都能背出天下山川河流走向，以及曆代地理變化的大能。
隻是，讓一幫武將，進了文人掌控的太學，傻子都知道，這些家夥在課堂要講著講著，就開始宣揚他們武將的那一套赳赳武夫的道理了。
甚至很有可能，會在太學的學生裡，培養和發掘那些他們喜歡的士子，然後將他們拐到武將陣營去。
都不需要投筆從戎了！
以這些被劉徹點名的人的能耐。他們一句話，就能幫那位士子鋪墊好前途。
這讓博士們真是有些糾結，但想反對，卻又沒有合適的理由。
總不能當朝就說：文武有彆。我輩大夫，不屑與粗鄙武人為伍這樣的話。
那樣，列侯們還不得跳腳？
如今，執掌國政，手握大權的，可就是這些家夥！
諸博士們隻是稍稍回頭。就看到左側的列侯們，一個個喜不自勝，好不快活的模樣。
點名的幾位特進元老，更是一副昂首擴胸的模樣。
對列侯們，尤其是打了一輩子仗的列侯們來說，臨老了，居然還能去太學裡，跟一幫天下聞名，舉國敬重的士大夫博士一起為國家培養後來者。
真真是榮譽至極，也是裝逼至極的光榮之事。
以後出門，彆人就得尊稱一聲‘先生’或者‘閣下’了！拜帖之上，更是能加上一句‘受命領太學教授’這樣文雅彆致，高大上的文字。
隻是想想，無數列侯都覺得自己渾身上下舒服極了！
日後蓋棺定論之時，更是加分無數的美事。
就算不能用‘文’，也能用‘莊’了。
這樣的好事，包括被點名的列侯在內的所有貴族勳臣都是四肢舉起來支持的。
今天韓頹當等人裝逼，明日，未必，吾就不能去裝上一回！
看著這幫粗鄙武人得意洋洋的模樣，博士們牙齒咬得咯咯響，偏偏卻無能為力。
自高皇帝以來，這世道就是武夫當國，斯文掃地，漢家天子公開宣稱如今‘禮樂崩壞’，所以乃與公卿士大夫共治之。
這公卿排在士大夫之前……
劉徹看著這副場麵，微笑著繼續道：“另外，朕決意於武苑之中，增設文學之科，以兩千石諸經博士為武苑文科教授，授以武苑諸將官先賢之教，以正吾漢家‘教訓士民’之製！”
這下子，輪到博士們眉開眼笑，列侯們垂頭喪氣了。
但列侯們想得明白，這世道，武將也得讀書識字，不讀書的話，遲早要成渣渣。
況且各種兵書文字及圖錄器械，也需要一定的知識積累才能明白和掌握，所以，將軍們的反應並不是特彆強烈。
隻要博士們不去乾擾武苑的正常秩序，你們愛怎樣怎樣。
反正，如今這天下，武夫當國，執政者，清一色武將，列侯勳臣並不擔心，幾個文人博士進了武苑，就能翻天。
但這太學與武苑交叉教學、交流，卻是劉徹為打破文武界限而做出的決定，為的是防止日後。文武相輕，相互扯後腿，內訌和各種撕逼。
“至於格物……”劉徹抿了抿嘴唇。
老實說，這門課程。其實墨家上陣，最合適。
隻是，當前天下輿論，對墨家的認可與接納能力，還不足。
便是對墨家最友善的法家。也未必能接受墨翟的徒子徒孫，堂而皇之的登堂入室，遑論對墨家充滿敵意的儒家跟充滿了警惕的黃老派了。
所以，格物這一門課程，暫時不能讓墨家接手。
“朕立此課程，本取《禮。大學》中‘致知在格物，格物而後知’之意，乃意欲令士子知天下事物本來之麵貌，明其根本，然後以誠意正其本心。修其身！”劉徹隻好扯起虎皮，忽悠起來：“既是要明其根本，以朕看來，少府及大農諸司曹令丞，當是再合適不過的授課人選了，而少府丞臣毅，溫文爾雅，知禮守節，向為朕之肱骨，朕意以其為太學格物教授。卿等當可無慮也！”