自從那天晚上在圖書館，張秋急匆匆地說了一句“我出去一趟”以後，哈利接連好幾天都沒有和她說過一句完整的話，她看起來在忙些什麼事情，總是急匆匆的。原本計劃讓張秋想辦法把裴許送走，現在也隻能先擱置了。
諸多事情告一段落以後，羅恩的生活恢複了以往的平靜。納威又在神神秘秘的不知道忙些什麼，格蘭芬多著名的書呆子赫敏，此時也跟著他到處跑東跑西。哈利則是一邊擔心著張秋，一邊又擔心著期末考試，每天都愁眉苦臉地翻著課本。
羅恩眼見自己的兩位小夥伴都沒有下棋的興致，又得知哈利把那套麻瓜的魔法書借給了賓斯教授以後，他也隻能借閱高爾基三部曲來充作消遣了。
“嘿哈利，有時我真的在疑惑，他們的偉大事業，那些信仰，究竟是怎麼回事？”一天晚上，羅恩翻閱著麻瓜們的奮鬥小說，好奇地想要和哈利討論一下這些書中的故事。
“沒有壓迫，沒有剝削，人人平等的世界。”哈利在尤裡老師手下學了三年的蘇教版文史哲，他的理論知識不可謂不豐富，“生產力極大豐富，消滅私有製，他們想要建設一個夢幻般的世界，那幻想中的世界美好得不可思議，以至於我常常懷疑那有些不切實際。”
“我還是沒理解。”羅恩說道，“什麼叫壓迫，什麼又叫剝削？”
“你付出了勞動，卻得不到回報，這就是剝削。而壓迫則是當你想做正確的事情時，卻遭到了彆人強力的阻止。”哈利解釋道。
“那理想社會絕對容不下斯內普的存在。”羅恩憤憤道，“我們每次答對問題或是做出魔藥，他都不給我們加分，如果找他理論，還會被扣分。”
哈利噗嗤笑了出來，他說道：“不是的，我們說的壓迫和剝削，是主要發生在生產過程中的。工人們無法掌握生產資料，但想要生存又必須得生產。他們就隻能給資本家打工，而資本家就借此剝削工人的勞動所得。”
“那工人不會反抗嗎？”羅恩問完這個問題，才意識到其實已經有了答案，“哦難怪，所以他們的偉大事業就是指的這個。”
“嘿，你想象一下，在魔法世界。”哈利坐了起來，麵對著羅恩說道，“如果大家能一直像在霍格沃茨一樣生活，想吃什麼都可以隨意吃到，想學什麼知識也可以輕易學到，學生與學生之間是平等的，沒有誰比誰高貴的說法。”
“那也不過如此，我真的不喜歡上課。”羅恩不以為然地說道。
“不喜歡上的課可以不用去，學校永遠也不會把你開除。”哈利繼續說道，“你可以自由選擇，去上課，或是自己學，或是去玩。校規全部取消，晚上也可以隨意夜遊，你可以去任何想去的地方，做任何想做的事情，這就是共產主義社會的雛形，共產主義社會就是人人得償所願的社會。”
“那也太美好了。”羅恩瞪大了眼睛，“你覺得這可能嗎？”
“因為在霍格沃茨，負責勞動和生產的是家養小精靈。”哈利指了指樓下，“我在麻瓜世界可沒見到過家養小精靈這樣的東西，他們靠服務人類來實現自我價值，我們眼中繁瑣又幸苦的工作，恰恰是他們最想做的事情。甚至可以說，正因為有家養小精靈的存在，巫師界或許可以比麻瓜界更早地建成理想社會。”
“如果整個英國都是一間超大超自由的霍格沃茨，我住在自己家裡，想吃什麼都可以隨便吃到，想玩也可以到處去玩。”羅恩暢想著，“不需要學習，也不需要做家務。”
“你甚至可以學習，甚至可以做家務。”哈利補充道，“如果你玩得累了，也可以隨時來上課或者去工作，當每個人都清晰地認識到自己需要什麼的時候，很多人都會樂意來學習或者工作的。”
“那可真是太棒了哈利，這有可能實現嗎？”羅恩開始思考起實際的問題。
“不太可能，但總比麻瓜世界容易些。”哈利說道，“要考慮的事情很多，但是如果鄧布利多願意，那麼很多困難也會迎刃而解。”
“那我們……”羅恩有些蠢蠢欲動。
“不急，羅恩。”哈利打斷了他，“我們還沒到那個年紀呢。改造社會的第一步是改造自己，比起現在去試著說服鄧布利多，我更希望將來自己成為第二個鄧布利多。”
“好吧，你說得對，我也應該多看看書。”羅恩說著放下了小說，拿起了自己的課本。
沒過多久，哈利就聽到了細微的鼾聲，羅恩睡著了。
哈利的臉上帶著一絲笑意，緩緩滑進了自己的被窩，他習慣性地把手伸到了枕頭底下，然後摸到了一張便簽。
“熒光閃爍。”哈利抓起了一旁的魔杖，辨認著字條上的內容。
“今晚所有人熟睡後來禁林，我在海格小屋邊上等你。”
落款是哈利唯二認識的兩個方塊字：張秋。
他不懷疑這是其他哪個人的陰謀，因為隻有張秋會寫中文。
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