當確定了沙盤的計劃之後，孩子們一下子熱情高漲了起來，紛紛暢想著自己完成了一件多麼多麼酷的事情。
“不過，我想沙盤固然酷，製作沙盤的藍圖還是要我們手動畫出來的。”哈利說道，“可以製定一個計劃，分工合作，按照比例把整個學校的地圖一點一點畫好，然後我們再根據施工圖去製作微縮模型。”
“那麼，金妮和伊芙，你們負責四樓到八樓的地圖，隻需要顯眼的結構部分，但是一定要測量準確。”馬爾福略一沉吟，就開始了分工，“而克拉布和高爾負責一樓到四樓，盧娜和崔格負責隱藏通道和樓梯軌跡。”
“哈利，你得去想辦法搞定追蹤校內人物的辦法，而我和潘西會搞定保密魔咒，也包括遮掩總部的入口和優化內裝。”
“很合理的分工，下周就可以著手做起來了。”哈利說道，“不過也不用太急，慢慢來就可以了，注意不要耽誤正常的學習。”
接著，孩子們又八卦了一番學校裡的一些其他糗事，在歡聲笑語中，馬爾福宣布這周的沙龍結束了。
周一的一大早，哈利和羅恩急匆匆地趕到了麻瓜研究課的教室，經由哈利的講述，羅恩也對豆豆教授產生了濃厚的興趣，迫不及待地想要來聽他的課。
隻不過，當他們來到教室的時候，發現竟還有人到得比他們還要早，那是赫敏，她已經坐在前排，悠閒地翻閱課本了。
“哦，赫敏，你打算來上麻瓜研究課嗎？”哈利朝她打了個招呼，“那占卜課打算怎麼辦？”
“咦？哈利？”赫敏看起來有些驚訝，“你為什麼會這麼問，我原以為你知道的。”
“知道？我知道什麼？”哈利也是一頭霧水。
“呃，我稍後再解釋。”赫敏忍住笑意說道。
“好吧，不過我很好奇你為什麼還要來上麻瓜研究課。”羅恩撓著頭說道，“你應該對麻瓜很有了解才對啊。”
“正是因為我對麻瓜十分了解。”赫敏自信滿滿地說道，“誰能拒絕成績單上多一門滿分的課呢？”
“倒是你，羅恩。”哈利指著他的課本說道，“你對麻瓜可不太了解，這門課對你來說非常有用，而且如果不好好學的話，說不定會掛科。”
“至於嘛。”他一邊咕噥著，一邊預習著自己的課本。
“哦，孩子們。”豆豆教授滿臉笑容地走進了教室，“我很高興看到你們對麻瓜的故事如此感興趣，我們隨時可以開始上課。不過在那之前，我想先介紹一下我自己。”
“事實上，在霍格沃茨畢業之後，我轉而去攻讀了麻瓜大學的電氣工程專業，並最終在牛津大學取得了機電工程專業的博士學位。”他說道，“所以你們也可以叫我豆豆博士。”
“這是真的嗎？”羅恩小聲問道。
“假的，他畢業以後就去當傲羅了，據說一直在女王身邊擔任保衛工作，近幾年才閒下來。”哈利低聲解釋道。
“呃，這門課事實上是想要教大家一些，辨認麻瓜物品，以及在麻瓜社會生活的技巧。”豆豆教授說道，“不過我想從更早一點開始，講講保密法開始實行以後，麻瓜是如何習慣沒有巫師的生活的。”
“當然，關於在麻瓜世界如何偽裝自己，我相信大部分教授或者家長都迫切希望你們學會這一點，但這其實非常簡單。”他搖頭晃腦地說著，“你大可以穿巫師袍，戴巫師帽，拿著魔杖，大搖大擺地走在麻瓜的街上，逢人就說自己是個巫師。”
“不會有人相信的。”他笑了笑，“隻要你彆施法，當然就算你施法了也不要緊，大部分麻瓜依然會覺得那是某種把戲，一般不會有人報警；就算有人報警了，你也隻需要解釋說那是一個街頭魔術。”
“除非，我是說除非，你瘋掉了，鐵了心地想要打破保密法，不厭其煩地對每一個麻瓜警察說你是個巫師。”豆豆教授用一種可怕的語氣說道，“那麼魔法部就會派出偶發事故專項小組，把你胖揍一頓，然後消除那些麻瓜的記憶。”
“相信我，他們打得挺狠的。”他露出一種心有餘悸的表情。
孩子們嘻嘻哈哈地笑了起來。
“好了，讓我們說回麻瓜的故事。”他在黑板上寫下了三行字，“我們這堂課分為三個部分，第一部分是麻瓜們在離開巫師之後遇到了哪些困難，第二部分是他們如何驚喜地發現了魔法的替代品，第三部分則是他們如今所取得的驚人成就。”
“所以我們準備了三套課本，分彆是《早期麻瓜馴服實錄》、《人類高質量麻瓜》和《麻瓜迷惑行為大賞》，其實這也代表了麻瓜研究學界觀點的三次變化。”豆豆教授揚起了手中的書，“巫師從同情麻瓜，到驚歎於麻瓜的奇思妙想，到現在幾乎有些完全不理解麻瓜了。”
“事實上，現在的學界隱隱有一種恐懼麻瓜的傾向，以至於著名的黑魔王先生公開發表言論想要清除麻瓜。”豆豆教授客觀地點評著伏地魔的思想，“這是不準確的，恐懼來源於未知，如果他願意像我一樣去麻瓜大學裡進修一番，就會明白麻瓜的存在對巫師來說是有益無害的。”
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