愛因斯坦說的是在火車上拍籃球……
三土糾正：“火車上不允許打籃球的……這和空間有什麼關係？”
擔蚱笑：“這不舉例子嗎，不會教壞小孩子的。你這書民科到這種程度，要是有小孩看……那孩子腦子裡也就光剩下熱愛科學了。哪有什麼籃球浪費時間……
黑師說的是籃球的自轉嗎？
這裡是兩個時間體係吧？
就看它均勻的轉圈子唄？還是時間長短不一樣，難道您要說運動的尺變小？它空間相對變小了？”
冰冷的機械音響起:“讓我們開始數籃球轉圈吧……
嘴裡嘟囔著：”為什麼籃球要轉圈子，而且是自轉軸與火車同向？”三土還忍不住數起來……
到它落地一共轉了10圈，這跟空間有什麼關係？”
老黑笑：“我們來到燒腦空間……這也是我們不是公用一個時間係得反駁——在維度波下的我們看見得籃球是怎麼運動的？
這你先慢慢想想，我們先看這直角三角形，地上的觀察點看見的藍球是轉慢了還是快了？”
三土看動畫演示。良久苦笑：“慢了，沒法比較，但是自轉軸歪了是真的？看見的籃球的自轉方向變了？
您是說它轉的速度在地上觀察者哪裡是慢了，然後球變大了？”
擔蚱笑：“你就看動畫就有答案，它變形了唄。那裡還有自傳軸彎不彎呢？你看我們看見的斜線上它的形狀……
這裡用四元數計算的話……
三土笑：“三維的歐拉公式就行了……你這想說空間沒有具體形狀？”
擔蚱點頭搖頭：“四元數沒錯，轉換成秩序。這裡不是說的形狀，它就沒有形狀，隻有在時空秩序上形狀。也隻有時空秩序變成向量的大小與不規則……
三土點頭：“我懂了，你是說張量本身沒有形狀，隻有大小，有在時空秩序上的時空效應……
這跟量子場的轉圈子有什麼關係呢？”
擔蚱笑：“我這解釋你看見的空間這句話不嚴謹呢……
三土點頭：“肯定不嚴謹啊，我們眼前的空間是無數的時空流組成的世界。
遠處傳來一束光，要經過無數時空場來到這裡。”
擔蚱歎氣：“我這說形狀，你這說無數……有關係嗎？
有關係，你眼前的空間是變化的……
三土點頭：“對啊，它的變化是形狀上變化，是我看見的——載體材料感知的變化。它實際的樣子是正球型的？”
擔蚱搖頭：“我可沒說它是正球型。隻能說它本質是張量……
三土點頭：“我那句話大前提不夠唄……得在理想時空背景下……
老黑笑：“時空背景本身就不是理想的了。你直接說你在地球上看見的一份能量對應的時空流形因為地球的套娃運動，它的形狀跟你在宇宙真空看見的不一樣……
純理想的張量是球型的，但是有了維度——有了頻率區間；它就不是正球型的……
前麵維度怎麼有的，就是在你載體材料感知，同時到到達你眼前，時空同時的點……
三土苦笑：“這都是什麼啊？定義空間就是一句話的事情吧？”
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