小鳥的眼睛緊閉著，身體微微顫抖，好像很害怕的樣子。
“它怎麼了吖？”小城陽輕聲問道，生怕嚇到這隻可憐的小鳥。
“不知道，我們來的時候，它就在這裡了。”一個男孩回答。
“可能是從樹上掉下來的吧。”
“那怎麼辦呀？”另一個孩子擔心地問。
“它會不會死掉呀？”
孩子們七嘴八舌地議論著，都為這隻受傷的小鳥感到擔憂。
小城陽看著紙箱子裡的小鳥，心裡也難受極了。
她想起了自己以前在唐朝的時候養過的一隻小八哥，某天出門看見它，也是這個姿勢，之後就沒有醒過來。
“我們得救救它！”小城陽突然說道，聲音不大，但語氣很認真。
“怎麼救呀？”孩子們都看著小城陽，等待著她的主意。
“我們去找老師吧！”小兕子提議道。
“老師一定有辦法的！”
“對！找老師！”孩子們紛紛附和。
於是，小城陽和小兕子帶著紙箱子，一起去找王老師。
王老師看到受傷的小鳥，見到它豔麗的外表，也很著急。
她察覺這應該是一種很稀有的鳥。
她檢查了一下小鳥的傷勢，發現它的翅膀可能是骨折了。
“這隻小鳥傷得比較重，我們需要聯係林業局。”老師說道。
“林業局？”小兕子和小城陽還是第一次聽到這個詞，都感到很新奇。
兩人歪著頭，像兩隻好奇的小貓。
“是的，林業局裡麵有專門給小動物治病的地方。”老師解釋道。
“那裡有專業的醫生和設備，可以更好地幫助小鳥康複。”
“那我們快快噠！”
小城陽催促道，她恨不得馬上就把小鳥送過去，小腳丫不安地蹭著地麵。
王老師拿起電話，撥通了林業局的號碼。
她把這邊的情況簡單地介紹了一下。
電話那頭的人立即應下，讓老師仔細看護，具體情況等他們到來。
“那我們現在就等著吧。”王老師掛了電話說道。
“大家先回教室上課，等林業局的人來了，我們再一起把小鳥送過去。”
孩子們依依不舍地離開了紙箱子，回到了自己的座位上，小兕子也是無奈的回到了自己的教室。
雖然老師已經在講課了，但孩子們的注意力還是時不時地飄到那隻受傷的小鳥身上。
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