歡快的時間總是過得很快，春天郊遊暨尋找春天的活動就這樣結束了，玩了一天的小朋友在返程的路上都有點蔫兒，畢竟奔跑了一天，當時還沒感覺，興奮勁兒一過何種疲憊感就侵襲了過來。
馬老師看著自己班的小朋友這麼累但是也沒有辦法，做事情不能虎頭蛇尾啊，得想想辦法。其他班級她沒有辦法管理，但是自己班級不能繼續這樣了，不然後麵這1個小時的路程怎麼走回。
馬老師看著後麵還活蹦亂跳的夏天和郭樂天突然想到了一個好辦法。
馬老師趕緊來到隊伍末尾說：“夏天和郭樂天，你們兩個看來精神頭還很足啊，你們倆也彆在後麵自己玩了，我給你們一個做帶隊的機會，要不要啊？”
“老師，是不是還有出去的機會啊，您是打算把下一次的帶隊隊長內定了嗎？雖然我知道自己很優秀，但是您也不用做得這麼毫不掩飾吧，多少遮掩一下，不然以後您不好管理班級。”夏天一副我都懂的樣子說道。
“什麼亂七八糟的，小小年紀思想這麼複雜。我就問你乾不乾吧？”
“乾呀，這麼好的機會把握住，我怕遭雷劈啊。”
“好，這可是你說的啊，你們兩個跟我來。”
郭樂天說：“老師，您還沒征求我的意見呢，怎麼就成我們倆了，這也太不尊重我了吧。”
馬老師說：“好，那我現在問你，你乾不乾？”
“必須得啊，我這麼好的學生，必須會無條件支持老師的工作。”郭樂天誇張的叫著。
來到隊伍前麵一邊走著，馬老師一邊說：“同學們，看這裡，咱們今天出來春遊啊，都是仿造軍旅的訓練方式進行的，所以我們都是徒步往返。我提議，今天咱們也按照軍旅拉練的方式進行一次唱歌競賽，唱什麼呢？就唱《蝸牛與黃鸝鳥》，大家說好不好！”
“好！”“好！”大家一致通過。
“下麵由我們的夏天同學和郭樂天同學領唱，大家要唱出氣勢，唱出朝氣。”
馬老師朝夏天和郭樂天擺了一個請的手勢。
夏天同學瞬間覺得剛才自己想得有點多了，自作多情啊，還以為是好事情，沒想到是一個力氣活兒。
從這開始唱到學校，自己嗓子估計得冒煙了。但是看郭樂天躍躍欲試的表情，也不好意思說不行，就當為了自己可愛的發小那顆騷動的心吧。
“來同學們，咱們既然是唱歌競賽，那肯定得分組，不然都是一個隊伍，沒有比賽對象啊。這樣，咱們首先是左邊這一對和右邊這一對比賽，然後呢，男生一隊和女生一隊再進行比賽，大家覺得好不好？”
“好的！”所有人異口同聲道。
“左邊這一隊，看我手勢啊，阿門阿前一棵葡萄樹，唱”。
“阿門阿前一棵葡萄樹
阿嫩阿嫩綠地剛發芽
蝸牛背著那重重的殼呀
一步一步地往上爬
阿樹阿上兩隻黃鸝鳥
阿嘻阿嘻哈哈在笑它
葡萄成熟還早得很哪
現在上來乾什麼
。。。。。。”
左邊這支隊伍一邊走，一邊跟著夏天的指揮手勢開始高聲唱了起來。馬老師看著大家是越唱越精神，覺得這個方法不錯，果然達到了前期預想的那樣。
其他班級的老師和同學聽到聲音，都在往三二班這裡看。然後感歎到果然是經過訓練的，就是好聽。
其實其他班級也都學過這首歌了，都不用學校領導要求，同學們自己就央求著老師教他們唱，所以現在全校師生都會這首歌。
其他班級的班主任一看三二班這個方法好用，也就開始讓自己班的同學也開始唱歌。
好家夥，這樣一來，就會聽到一段歌詞此起彼伏地傳過來，還彆說真有彆樣一番滋味在心頭。後來甚至開始了班級與班級之間的競賽，比的就是一個氣勢。
同學們都走到學校了還是精神抖擻，剛開始那種蔫兒蔫兒的場麵已經完全不見了。
校長代表學校做了一個簡短的總結演講，然後就宣布放學了。
老師給了學生三天的時間，周五下午放學前要把春遊感想作業交給老師，不允許不交。
馬老師周末也沒有什麼事情，也沒結婚，所以周末就來到了學校加班，主要是批改一下同學們交上來的春遊感想作業，並做好批改。
馬老師一份一份地看了起來。粗略統計有三分之一的學生畫的是畫，近三分之二的學生是寫的小作文，有三份作業是采集的樹葉和花朵做的標本，但是裡麵有一份很奇怪，是那種比較精致的硬殼本，有幾十頁那麼厚，馬老師想著這是不是哪個學生拿錯了。
馬老師拿起來看了一下名字，是夏天的名字，然後翻開就看了起來。
映入眼簾的還是那麼熟悉的五線譜和漢字，馬老師震驚地看了一遍，感覺夏天這孩子真妖孽，過分了啊，這有點降維打擊的感覺啊。
雖然還沒有仔細看譜子，但是僅從歌詞上來看，就知道這是一首非常優秀的歌啊。然後根據譜子哼了起來，從頭到尾唱一遍以後覺得不過癮，又連續唱了幾遍，基本都能默唱了才停下來。
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