神聖的工作，可愛的孩子，祖國的未來。
昨天我到海陽學校報到了，報到隻見到了校長和教導主任，校長告訴我教初一語文，當班主任，又領著我到教室看一看，就結束了。並沒有見到一個學生，也沒有見到其他老師，教科書也沒給我。
第二天了，我想我現在是老師了，又是新來的，我得早早地到學校啊。我到了學校找到了校長。我說校長，昨天你和教導主任，都沒給我教科書，你得給我一本語文書啊，我得看看熟悉一下教材呀。校長笑了，說馬老師，你先坐著，等著一會，學校的老師都來了，我先把老師召集在一塊，開個會，你和大家見一下麵，認識認識，咱再工作。我說好。教導主任說，你彆急，咱初中的教科書還沒來呢。後勤老師，去縣裡求書去了，去好幾天了，也不知道新書來了沒有，他還沒回來呢。
我心裡有點犯嘀咕，沒教科書這課可怎麼上呀，但也隻能等著開會。不一會兒，老師們陸陸續續都到了。校長把大家召集到來，說開個會，會議內容就一個，縣教育局給咱們學校派來一位老師，馬老師，給大家介紹一下，大家相互認識認識，這位就是，校長說著就用手指著我，我站起來給大家點點頭。“這是咱們新來的馬老師，是佳師專中文畢業，這學期教咱校初一語文，還兼任班主任。”老師們聽了，都很熱情，紛紛跟我打招呼。就有一位女老師，姑娘模樣，說，家師專畢業，還上這個窮地方來教學，可惜了。我抬頭瞅瞅她，點點頭，覺得這個人有個性。心想，窮地方，到底有多窮啊，我可能真的來錯了。
會議結束後，校長說，馬老師，走，咱不在這個辦公室，這是小學部。咱上中學部。戴主任，走，咱上中學部，咱們給馬老師安排辦公桌去。校長這樣說，這時我才理解，啊，這個學校分小學部，中學部。校長叫我走，我說好，我就跟著走，一個女老師說，歡迎馬老師有時間來。我回頭一看，大姐模樣。我說好的，謝謝。剛才說我師專上這來，可惜了的老師說，“哎呀，人家是中學老師，稀來你這小學部嗎？人家瞧得起你了嗎？“什麼瞧不起？咱們小學部，女老師多，馬老師要沒對象，要是能用到大姐我，我就給介紹對象。”
一個男老師說，盧老師，你就把曉英介紹給馬老師。曉英一聽，喊道：耶，伸出兩個手指頭，逗得大家哈哈哈大笑。我想，啊，她叫曉英，真敢開玩笑，我笑一笑，向曉英揮揮手。
我跟著校長，戴主任來到了中學部。校長說，戴老師，你是教導主任，這辦公室你看這些老師咋安排？叫馬老師坐哪辦公？
“怎麼安排，好安排，這麼的，分三組，馬老師教初一語文，現在正好初三個語文老師，初一初二初三，三個語文老師，搞三個辦公桌在一起。我們兩個數學老師，和一個化學老師在一塊。剩下兩個俄語老師和一個體育老師做一個組。”
“那還剩下一個美術老師呢？，校長說道。”“啊，對，那。那？不行，美術孫老師，就貼在我們桌上，這樣放桌子。”戴主任說著，用手一比劃。校長看了，笑笑，那樣，你們那也夠擠吧的了。
“哎，哎哎，戴主任，校長，我不要桌子，我不要桌子。我一個教體育的，也沒有教材，也沒有書的，也用不著寫教案，上體育課，就出去，喊喊口令，叫學生練習走走步，扔幾個球，還要什麼辦公桌子啊？”這位老師說，濃濃的山東口音，我聽了都沒聽太明白，我心想，啊，那天我來，第一個見到的就是他，他是體育老師啊。
“哎呀，王老師發揚雷鋒精神啊？”美術孫老師說道。戴主任一聽說：那好，王老師教體育課，備課少，那麼地，王老師的椅子搞這邊，靠這邊牆坐，這就好辦了。說著，大家就按照戴主任分的組，抬桌子，就給我安排了辦公桌，桌子小，很破，椅子下麵還缺一個橕子。戴老師說，馬老師咱沒有好桌子，先將就著用吧。等著後勤老師回來了，再想法子收拾。我笑笑，說行。辦公桌給我安排了，戴老師又喊人從小學部，給我拿來一個破椅子。椅子，又小又矮，也少個橕子。我看了都想笑，心思，你還不如給我找一個木頭墩子坐呢。我們建點那兒，隨便用鋸揦一個木頭墩子也比這強啊。
我的坐位，辦公桌安排了。校長又趕緊給我介紹一下中學的各位老師。大家又分彆和我握握手。大家都說馬老師，以後咱就在一起工作了。我說好好。
一會上課鈴響了。有幾位老師都忙著去上課。我趕快問教導主任，我說戴老師，你看我們班是誰的課呀？我還沒有課程表呢？校長說，馬老師，你今個彆管是誰的課了，你先上這節課。你這個班級是新班，剛組建的，同學們相互還都不認識呢，你又是新老師，正好，我領著去，你和同學見見麵。我給同學介紹一下你，你再認識一下同學們。“好。”我心想，正合我意。班級的學生是個啥樣，同學們有多少，來下麵八個村子，學生是怎麼來的。學生的思想，家庭情況，還有很多，我都得想法子了解啊，教學，教書育人，既要教書又要育人啊。
我和校長往教室走著，校長站下又說，等我給你介紹完了，你再講一講，班級怎麼組建班委會，組建班委會，不要過急，要了解了，再組建。我一聽，正合我的想法。這樣我還有時間備課了。我說好好好。
說著，我就和校長到了班級。
來到班級，校長先走到講台。我站在了側麵。校長喊道：上課，同學們說，老師好。校長說，同學們好。今天咱們就是正式開學了。我先給大家介紹一位新老師，校長說著向我示意，我快步走到講台邊，校長說，這位是馬老師，馬老師是新來的，是剛畢業的師專生，是學中文的，這回學校安排，做你們的班主任，是你們的語文老師。同學們你們，你們榮幸吧？
“榮幸榮幸。“同學們喊道。榮幸，好，大家鼓掌歡迎馬老師給大家講話。校長叫我講話，同學們鼓掌，那一刻我心嘭嘭嘭的，我心想我講，我這還是第一次麵對這些學生，講，千萬可彆講錯了。我為了鎮靜，我先笑著向校長點頭，說謝謝校長。慢走。然後，我就走到講桌前，“同學們好，很高興和同學們見麵，同學們來自於海陽公社八個村莊，現在組成咱們這個初一班，我今年剛從學校畢業，參加教育工作，就來接這個班，這是咱們的緣分，同學們是祖國的花朵，是祖國的未來，有遠大的理想報複，有很強的求知欲，我有信心，教好同學們。但咱們學校給同學們預定的書還沒到。不過我回根據我了解的初一語文教材，適當地選擇幾篇文章，先來教大家。請同學們思想上，要有這個準備。大家看這樣好不好？”“好，好好好。”同學們都喊好。
“好，還有具體工作，同學們聽一下，為了咱們班同學們更好的學習，有兩件事給同學們說一下：一，排座位。排座位，這樣進行，一會間操，上完咱們同學都彆走，就地站排按著大小個排隊，安排座位。這項工作，我提議，由原來中心校，這個班的班長和體委負責。班長是誰，站起來，叫我看看？也叫同學們認識一下。“我說著，就有一個同學慢慢地站起來，往上站還左右看看，顯示出不好意思的樣子。我一看，趕快鼓勵，我說：好，不要羞澀，你站起來，讓同學們看看，認識認識，你叫什麼名字啊？“我叫王建防。”“好王建防同學。咱班級的的一些工作，暫時，就由你來管理。包括紀律衛生。”“好。”“好，請坐。那我再問一下咱這個班的體育委員是哪位同學？”我一說，就有一位同學，悠地一下站起來。“請問，你叫什麼名字啊？”“馮繼偉。”“好，我一看馮繼偉同學，就是很乾練，好，這一段，搬家的體育工作，包括同學們，每天上間操，上體育課，站排，配合體育老師，安排好咱班同學們的體育鍛煉工作，就有你負責。你有沒有信心。”“有，老師。”“誒，乾練，就是乾練形。請坐。一會，咱們班排隊，上間操，隨後，排隊，排座位，都有你來負責排隊。班長負責監督。同時，我也要求同學們，積極支持班長和體委的工作。我問同學們能不能支持。”同學們都喊支持。
“好，看來我們班的同學，思想都很進步。我們班的同學，就應該這樣，朝氣蓬勃奮發向上。那接下來，我就說第二項工作，第二項工作，就是選取新的班委會，最近一周，先不搞，因為大家還不熟悉，我也不熟悉，誰能為大家服務，這一周，大家先考慮，醞釀，下一周，周末選舉產生。大家看好不好，“好，好好好。”同學們一聽到選舉，可高興了。
班級工作安排了，我就開始找教材了。這是第三天下午了，我正發愁沒教科書的事，突然後勤老師風風火火地跑進來，大喊道：“書來了，書來了！”大家都鬆了一口氣。
我趕忙迎上去，可打開書箱一看，裡麵的書破破爛爛，好多書頁都掉了。後勤老師尷尬地說：“縣裡就剩這些了，我好說歹說才弄來。”
校長拍了拍我的肩膀說：“馬老師，辛苦你先把這些能用的挑出來，給學生們先用著。”我看著這些破舊的書，心裡想，怎麼這樣啊，但還是點了點頭。我想，不管條件多艱苦，我都要把這些可愛的孩子教好，為祖國的未來貢獻一份力量。
我強忍著心中的無奈，開始一本本仔細挑選能用的書。這時，教導主任走過來，安慰我說：“馬老師，彆著急，先湊合著用，等後麵有新的再換。”我勉強擠出一絲笑容，點了點頭。好不容易挑出了足夠學生用的書，我抱著書走向教室。剛一進門，孩子們就圍了過來，好奇地看著這些破舊的書。我清了清嗓子，說道：“同學們，雖然咱們的書有些破舊，但知識是嶄新的。大家要珍惜這些書，好好學習。”孩子們懂事地點點頭。上課鈴響了，我開始了我的第一堂課。沒有精美的教材輔助，我隻能憑借自己的知識儲備和生動的語言來講解課文。孩子們聽得格外認真，一雙雙眼睛裡充滿了對知識的渴望。看著他們專注的神情，我暗暗發誓，一定要克服困難，讓他們在這簡陋的條件下也能學到豐富的知識。
教學上班忙了一天，晚上放學了。學校的二十多位老師都回家了，他們都是本公社的老師，唯獨我是外公社來的。我是外地的，這就涉及到吃飯和住宿。這吃飯，就得上公社食堂，公社食堂吃飯是有點的，晚上是五點二十到六點，可惜，我剛來，剛才我在辦公室想起來，我還沒吃飯呢，趕緊跑去，到那食堂關門了。關門了，沒辦法了，昨天對象李月來，我不知道上哪吃飯，昨天中午，上供銷社買一斤牛舌頭餅乾，我們倆也吃沒了。吃沒了，這回剩下我隻能挨餓了。挨餓，我回到宿舍，宿舍住的那個郭老師還沒來，我昨天來了，校長和教導主任是領著餓到宿舍看了，可是那宿舍，一個暑假四十多天都沒人住了，我昨晚想住，劈點柈子一燒，四處冒煙。我一看住不了，隻好領著對象到教室學生桌子上住了一宿。可今晚上，不能去教室住了，學生開學了，再去，要是叫學生遇到，那就不好看了。
沒地方吃，沒地方住。我沒辦法就出來上江邊玩吧。海陽公社緊靠著烏蘇裡江，學校距離江邊也就是二三百米。我來兩天了，光聽彆人說了，上江邊，從江邊來，誰的船，打到魚了。問自己還沒有空去，這回，我索性的去了。
剛開學，9月3號，正是農曆七月十二，天剛一黑，月亮就升起來了，我走出校園，走在路上，順著街裡的路，來到江邊，皎潔的月光照在江麵上，閃閃發光。江邊很靜，微風拂來，還帶有一點點涼意，頓時心裡清爽起來，心想，真是納涼的好地方。我站在江邊，向南望去，一望無際的烏蘇裡江的水，滾滾而來，我再向對岸望去，就能看到俄羅斯山了。
晚上納涼的人多，仨仨倆倆，成群結隊。晚上了，白天打漁的船都靠港了，這時晚上用小網捕魚的人，一個一個都陸續走來。用蹚板帶小網釣小魚是他們拿手的好戲。網眼一般都是八分的。你抱著蹚板，拿著網來，我也抱著蹚板拿著網來。來了就往江裡放蹚板，等著蹚板下去了，就放水線繩子，兩三丈的水線繩子放完了，小魚網就帶進大江裡去了。漁網進江裡了，這網這頭還是很長的水線繩子，這頭的繩子，也得放進去，放的可長可短，也可一會放長了，又一會收過來。那就得根據前後的情況自己掌控了。打著小網，捕撈的魚都是小白票子，葫蘆籽，小穿釘子，還有雜七雜八的各種小魚，魚的品種多的很。打著小魚，可隨時起網，少者走二三百米就起網，多者一二裡地起網也可以。我第一次看到人家這樣掛魚，扯著根繩子，順著江邊走就行，前麵誰起網了，這個掛一洗臉盆子，那個掛兩洗臉盆子，我緊得跟著看。
我著看著，遇到了我剛教的學生和就家長，學生給家長說，這是我的老師，家長說，你的老師，咱給老師拿魚啊。我說不要不要，說著學生家長就熱情地把剛打上來的小魚給我弄半盆，叫我端著。說：“馬老師，您彆跟我們客氣，這魚新鮮著呢，您拿回去嘗嘗。”我推辭不過，隻好收下，心裡滿是感動。學生和家長又拉著我聊了一會兒，問我教學還習慣不，有沒有遇到啥困難。我笑著跟他們說一切都好，讓他們放心孩子的學習。
和他們分彆後，我看著手裡的魚，心想今晚不用挨餓了。回到學校，我在宿舍附近找了個小角落，用幾塊石頭搭了個簡易的爐灶，又找來些乾柴。我不太會處理魚，但還是硬著頭皮清理乾淨，簡單用鹽巴抹了抹，就架在火上烤。不一會兒，魚的香味就飄了出來。雖然模樣不咋好看，但吃起來格外鮮美。吃完魚，我想著這兩天的經曆，有困難也有溫暖。我告訴自己，一定要好好在這裡教下去，不辜負這些可愛的孩子和熱情的家長。
烤的魚，我吃飽了，我坐在月光下，烤著火又回想著剛建點來的時候，住在那大樹林子裡，天天早上一乾活，蹚著那露水，一會渾身都濕透了，那身上哇涼啊，那還笑呢。想想，現在，師專畢業了，是老師了，是乾部了，剛才的煩惱都丟掉了。我的困意呀來了，我在外麵找幾根棍子，怕炕涼啊，這在炕上搪起來，再搞兩個板子，就那麼躺下睡覺了。
夜裡做了個夢，我去南方了，到了好大一個城市，在找學校，找了幾天，找到了，好大一個學校，心裡是那樣高興。學校給我安排教高中語文，校長怕我不習慣，告訴我慢慢來。