9月1號了，學校開學了，開學，剛開學兩天，我就和家海去縣給家海辦工作關係去了，我去縣還沒回來呢，大哥來了，大哥來領著他大兒子小亮子來的，來，大哥給俺娘說，娘，我給他三叔送來個學生，叫俺孩子在這上學；另外你孫子每天學習完了，沒事的時候，也讓他在這伺候伺候你。
俺娘聽了笑了，說，你送來你孩子，就彆說那麼好聽的了，你說給你三兄弟送個學生，你三兄弟可不缺你這個學生，他學校有三百多學生呢，一天他都忙的連飯都不顧的吃。俺娘說著，看看屋裡，一下想起來我上縣裡了，就說，呀，老大，你來還真不湊巧，你三兄弟還不在家。學校這學期隻招兩個一年級，一個是小學一年，一個是初中一年，彆的年級收不收我也不知道，我也不懂，你這孩子是上幾年了，你要叫你的孩子來這上學，還跨公社嘞，你們那是曙光公社，這是濃陽公社，這樣國家讓不讓啊？
“呀，你瞅瞅俺娘說的，不收，俺三兄弟是校長，他不收彆人家的孩子，還不收他侄子啊？上幾年了，亮子，你快給你奶說。”“奶奶，我上五年級了。今年我上五年，明年，我就上六年了。”大哥聽他兒子們說完。就趕忙說對，你給你奶奶說，你是你奶奶的大孫子，你說了，你奶奶好給你三叔說，你三叔知道了情況好安排你啊？大哥說著，就給他兒子亮子說，你三叔也沒在家，這麼的吧，你就在這吧，我也不等了，咱家裡的農活還多，都等著我乾呢。你就在這等著你三叔吧，你三叔回來，你跟你三叔好好說，你三叔就給你安排了。大哥說著，就喊著，爹，娘，我走了。
大哥走了，俺爹就嗨上了，說，這家夥的，人家家軍沒在家，不管人家同意不同意，就是往這塞。
小亮子有些局促地站在一旁，低著頭，不敢說話。俺娘看著小亮子，歎了口氣，說：“這孩子，怪可憐的，先留下吧，等你三叔回來再說。”小亮子聽了，忙抬起頭，眼裡滿是感激，小聲說：“謝謝奶奶。”
俺爹在一旁還是氣呼呼的，嘟囔著：“這老大也太不懂事了，也不提前商量商量。”俺娘白了俺爹一眼，說：“行了，孩子都在這了，還能趕回去不成？再說了，小亮子這孩子看著也挺懂事的。”
小亮子在屋裡坐了一會兒，就主動說：“奶奶，你有啥活，我幫你乾。”俺娘笑著說：“行，亮子真懂事。啥活，咱得做飯吃啊，走，去房後園子裡豆角架子上摘豆角子去，這豆角子，都叫霜打了，不摘也吃不了幾回了，這是季節到了，都到白露了。”俺娘說著就拎筐往外走，小亮子趕快把奶奶手裡的筐接過來，說，奶奶，筐，我給你挎著。
傍晚時分，我和家海從縣裡回來了。俺娘給我說大哥來送小亮子上學的事，我皺了皺眉，想起往事：一幕幕浮現在我眼前，那是我上初中，他媳婦極力給俺娘使壞，說我那麼大個子，都十五六了，都該上生產隊裡鏟半拉子了，你看俺家後院老李家那小二，俺東邊鄰居老王家小柱子，都和咱家老三一班大，人家都上隊裡鏟地，鏟半拉子了，咱老三也不去鏟半拉子，一天就背著個書包晃，誰家看到不笑話咱。還有，在我考上高中的時候，上學，路遠，人家都有自行車，我沒有自行車。可趕巧，大哥家在隊裡抓鬮，抓到一輛白山牌自行車，一輛自行車一百四十三塊錢，大哥家，隻有四十三塊錢，大哥找俺娘，他知道俺家剛往公社收購站賣一頭肥豬，有一百多塊錢，他就勸說俺娘，極力說好話，叫俺娘拿一百塊錢，他給俺娘說，他抓了個鬮，他不買，鬮賣給誰，掙個三十二十的不舍得。我三兄弟上學，我買了自行車，我就嘗嘗新，騎兩天就行，我就把自行車讓給俺三兄弟騎。結果呢，俺娘拿了一塊錢，自行車大哥買了。等著他買回來，他是騎了不幾天，可那自行車，我連摸一下都沒摸著，他就把自行車借個俺三隊老王家三瘸子了，那是為了溜須人家，三瘸子天天上公社橡膠廠上班，和我上公社上學是同路。三瘸子天天早上騎著那自行車從我身邊過去，有時候還特意顯白，誰騎自行車快，誰騎自行車敢鬆手，不把車把。同學們看到了，說，家軍，那三瘸子騎的自行車，不是你家的嗎？你咋不起啊，我隻好苦笑著說，我笨，我學不會。這些蠢事還不算，要說最使我下不來台的還是七四年秋天，那是我高中剛畢業，秋天割地，割黃豆，我天天拉後，那天個黃豆，是要黑天了，我又拉後了。那打頭的喊割齊了，收工回家了，割在前麵的，都回頭給拉後的，是自己的親戚和關係不錯的人接壟。大哥給這個接壟給那個人接壟。最後給拉的最遠的張景香接壟，張景香割的壟挨著我，大哥他領著幾個人給張景香接，接著還喊著大家給接接，一家給割幾刀，給鉗把兩下就行了。這下可把大哥忙壞了，等著給張景香接完了，大哥和一幫人從我身邊路過，就那麼直著腰板興高采烈地走過去了，那是目空一切，老施大哥看到地裡就剩下我自己了，喊著，哎，老大，彆走啊，這還剩下你三弟弟呢，咱都來幫他割幾刀，鉗把幾下，接吧接吧就一起回家了。
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“接，接接接，他不上學嗎，看書嗎？他叫書給他接壟去吧。”大哥拚命地的吼著。
“你不接拉雞吧倒，草，家軍是你弟弟，也不是我弟弟，你和我喊雞吧啥？呸，是不是雞吧人？”
我想到這，不敢再往下想了。哎的一聲，“往事擦肩過，轉眼就百年。”但看著乖巧的小亮子，還是決定先了解下情況再做打算。我把小亮子叫到跟前，問了問他的學習情況，小亮子都一一認真作答。我心裡有了個初步的想法，我說，亮子，你這個成績不行啊，你數學考試七十多分，語文考試八十多分，略比數學高一點，這怎麼能行啊，是你學習沒有方法，還是不肯努力啊？你現在是五年級，明年你就念六年了，上學，千萬可不要圖安逸啊。那麼的吧，明天我到學校，找小學老師，我給你安排。可你要記住啊，我就給你這一次機會，我先叫你在這上一年，你在這一年裡，你的學習成績再沒有明顯的提高，你就還回你的曙光吧。
俺娘聽了說，亮子，你三叔給你說的，你聽清楚了嗎？你上學不是來混的，學習不吃苦不行。我跟你說，你三叔上學的時候，可能吃苦了。俺爹聽了說，吃得苦中苦，方為人上人。你現在不吃苦，你將來也得吃苦。
小亮子聽了，用力地點點頭，眼中滿是堅定，說：“三叔，我記住了，我一定會努力學習的。”我看著他認真的模樣，心裡也有了些期待，希望這孩子能爭氣。
第二天一早，我就去了學校。找到教小學李老師，我給他說明了小亮子的情況，李老師很快就給小亮子安排好了班級。回到家，我把情況告訴了小亮子，他興奮得臉都紅了，一個勁地說著謝謝三叔。
“謝？不用謝，我給你說，你爹文化低，你爹出生在四五年，是舊社會，等到新中國成立了，該上學了，國民經濟不行，村裡還沒有學校和老師。後期學會寫點字，也都是靠國家搞掃盲運動，辦農民夜校。你爹這一生啊，深感沒有文化的痛苦，因而，他現在對你寄予厚望，”
“哦，我爹沒文化是這個樣子。”“這個樣子，那個樣子，亮子，你爹不識多少字，就像瞪眼瞎似的，就這才給你起名，叫亮子，你有文化了，你才心明眼亮啊？你要學習不好，你沒文化，你還叫什麼亮子啊？”
“啊，奶奶，你這一說，我爹給我起得名字，我明白了。”俺爹說，明白了，上學就不能稀裡糊塗的。亮子，聽了爺爺奶奶說的話，很是激動。說好的。
“好的，走吧。我領著你給你找五年級老師去。”我說著，就往外走。小亮子就緊的跑出來跟著我。我到了學校，找到了李老師。我說，我這侄子就借我這麼點光。李老師說，校長你放心吧，我一定好好教他，我說你教他要嚴。他要偷懶你就拍他。李老師聽了我說的話，立刻對亮子說：馬明亮，你聽到沒有？你三叔，是校長，把這個權利交給我了，看你學習不用工不努力的，我就拍你。“對呀，養不教父之過，教不嚴師之惰。”
小亮子在學校每天都認真學習，他回來，我有時間就提醒他。晚上，我有時間也會給他輔導功課。漸漸地，小亮子的學習有了明顯的進步。在一次測驗中，他的數學考了九十分，語文也考了八十六分。看著他的成績，我和家人有了一點欣慰。但我對他說，這個成績不行啊？小亮子說，三叔，我這個成績還不行啊？我聽亮子這麼說，我就很嚴厲地說，這個成績能行嗎？你現在是小學啊，你才是小學五年級呀，數學每次都應該是打滿分，一百分；語文最低也應該達九十七八分以上。俺娘在一旁說，你三叔小時候上小學，每次期中期末考試數學都是打一百分，語文都是打九十九分五，九十八分五。
亮子聽了，哎，一伸舌頭。說，我還得努力啊。
這學期不隻是大哥家亮子來，還有幾個學生奔我來了。都開學一個月多了，西邊新建的點沿河村老宋送來個孩子。老宋是村長啊，而且是我們富錦富民的老鄉。他來送孩子，我一看這孩子長得個子很大，也得有十六七，我知道他沒有那麼大的孩子。我說，老宋，這孩子是你的孩子嗎？你家倆孩子我都認識，不都二十多了嗎？怎麼又來個孩子啊。這個你可不要撒謊啊，我們學校收學生是有規定的。老宋笑了說，這是我妻侄子，其實啊，他是奔你來了。
我說老宋，你真逗，怎麼奔我來的呀？老宋說，這孩子叫鐵柱，你叫鐵柱自己說。鐵柱說叔，我真是奔你來的。你聽我說呀，我家是富海的，你原來不是我們南麵屯子富樓的嗎？鐵柱說，我點點頭。鐵柱接著說，我們富海有你幾個高中的同學，他們前幾年都知道你考上大學了，後來又知道你當老師了。這宋村長，前兩年從我們屯子出來建點，去年我宋叔回去了，我爹請我宋叔吃飯，說我家想來，就犯愁這邊沒學校，說我們來，到這邊再沒地方上學。我宋叔說，怎麼沒學校呢？說有學校，說咱老鄉還在那當校長呢。這樣我爹就叫我先來了。我來是奔著上學來的。來我得找你啊。我找你我來上學，我沒戶口啊，我怕你不收我，這樣我就先奔我宋叔建的點去了，這不，我剛把戶口落下嗎？我有了戶口了，我今天就來了，來，我說，宋叔你送我去吧。
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鐵柱一說我笑了，我說為了上學，這麼費周折。鬨了半天，你不是宋村長的親侄子啊。鐵柱說，叔，不是妻侄子，我們也是親戚。其實，叔，咱也是親戚，要不說老鄉也行。我一聽鐵柱說，我又笑了。我說咱怎麼又是親戚又是老鄉了？是不是，像剛才你和你宋叔編的那一段呀？
我一說，大家都笑了。老宋說，老鄉，你看鐵柱那個老實樣子，會編嗎？鐵柱說，不會編，也不用編，叔，我一說你就知道了。我家在富海還有個大爺，他有個兒子就叫鐵蛋，不知道叔你知道不？鐵蛋小時候我大爺怕不好養，叫鐵蛋認你家奶奶乾娘。
我一聽明白了，我說我知道了，鐵柱，你不用說了，你家是山東曹縣魏灣的，你是我們馬樓後張莊的，你爹叫啥我知道了。鐵柱啊，你來上學我收你了。你給我說，你上幾年級了？
“叔，我上初三了。”
老宋說，鐵柱子，你就吧你的情況給你叔實話實說了吧，他媽拉個巴子的，我給你說吧，馬校長，鐵柱這小子，今年都應該上高一了，他是去年上初三都上一學期了，學習成績一般，他是看考高中考不上了，就辦休學了。說這樣今年再接著上初三，不算重讀生。我聽了，思考一下，說，按照文件規定是這樣。
“我笨，叔，我也是小時候，上學上太早了。我小時候，長得個子大，我六歲就上學了。我點了點頭，說：“行，鐵柱，既然你有求學之心，我就收下你。不過，你得好好學，不能再像之前那樣了。”鐵柱忙點頭，說：“叔，你放心，我一定努力。”老宋也在一旁說：“校長，你多費心管教這孩子，他要是不聽話你就打。”我笑著說：“老宋，現在可不興打孩子了，我會好好引導他的。”
安排好鐵柱的入學事宜後，我回到家把這事跟家人說了。俺娘說：“這孩子也是個上進的，你就多幫幫他。”俺爹也說：“嗯，既然是親戚老鄉的孩子，能幫就幫一把。”
之後，我對鐵柱格外關注，不僅在學習上給他指導，還鼓勵他要自信。鐵柱也很爭氣，學習越發刻苦。在學校裡，他和小亮子也成了好朋友，兩人相互鼓勵，共同進步。看著他們的變化，我心裡也滿是欣慰，覺得這學校啊，又多了兩個有希望的苗子。”
我剛安排完鐵柱，我三大姨姐家的孩子也來了，他們來都是建點來了，建點來是正常的，那個時候，撫遠年年建點。隨著家來建點，孩子來上學也是正常的。可我家這大姨姐的孩子，來建點之前就輟學了。而這回呢，是建完點了，又想起孩子要上學了，特彆是看到我家一個一個都有工作了，工作都是通過考學，上學而獲得的，這就大肆給孩子講，上學的好處了，講我，講我的幾個弟弟怎麼上學，怎麼獲得工作的。他們給孩子講了，孩子聽不進去了，這就來找我，叫我給想法子給講解講解，啟發一下，大姨姐叫我給他孩子啟發，我調查了一下，孩子不愛學習的根本原因，是他們村大人普遍賴，孩子長期受那種環境影響造成的。我給他們講，大人是孩子的啟蒙老師，你們村的大人，一天就知道抽煙喝酒打麻將，正常的生活秩序都沒有，一早上，大人睡覺睡到啥時候，都不起床，到了晚上都半夜了二也不睡覺，一天吃幾頓飯都不固定，你怎麼能叫孩子有張有弛地發奮去學習。
大姨姐說，這回聽你的，你給安排。我說好，我給他換兩個環境，第一個在我家吃住，讓他跟著我的小弟弟和侄子，叫他看到我們家的孩子，每天早上都是什麼時候起床的，白天是怎麼學習，到晚是怎樣學習，到晚上幾點才休息的。等著這個時應了，我就叫你的孩子上學校住宿去。大姨姐聽了，考慮是應該這樣，我就給安排了，一開始我倍加小心，天天早上我叫大姨姐家的孩子起床，跟著學習，鼓勵他生活學習有序，在完成第一階段後，又叫他去適應學校住宿生的生活。經過我一段特殊的培訓，最後使他適應了。
這一學期，除了這些孩子，還有舅舅家表弟，朋友家的孩子，他們也奔我來了，他們來的孩子都是學習比較落後的，或者的有不良嗜好的。但我都能努力叫他成為正常學生。
後來，有的考上了高中，有的考上了中專，但也有學習不行的，不過，文化程度也得到了提高，家長也很滿意。
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