“叮鈴鈴！”
放學鈴響起。
“哎，就我一個人去吃飯…”小景語氣幽怨。
“我試試看能不能帶炸串兒回來。”薑自韻拍拍小景的肩膀安慰她。
“肯定不行啊，你坐趙銘的車，他哪次讓你帶過炸串兒上車？”
“哎…！”
這口氣是薑自韻和小景一起歎的。
其實愛吃炸串兒的一直都是小景，薑自韻編理由的時候信手拈來，想到什麼就用了什麼。
薑自韻把試卷往小景麵前一放，正準備離開，一抬頭就看到陸懷周正拿著教棍站在教室門口，遙遙地盯著她的方向。
“靠……”
薑自韻隻能尷尬地坐回去，重新拿回試卷抽出筆，眼珠子盯著作文題目腸子都悔青了。
“你真慘。”小景也看到了陸懷周，這次換她拍了拍薑自韻的肩膀。
“有必要嗎？”薑自韻悄悄翻了個白眼，“到哪兒都帶著教棍，他是把教棍當充電寶了嗎？”
沒辦法，隻能加班寫了，隻要六點半之前能寫完，一切就還來得及。
可是作文真的好難啊，她心裡裝著一件大事，哪有心思研究題目。最好趙銘在醫務室等不到她過來找她，她就能早點走了。
思及此，薑自韻開始胡編亂造起來。
作文是去年的高考題目。
“……如果同學關係緊張，原因是什麼?有人認為是自我意識過強，有人認為是誌趣，性格不合……
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意，不得抄襲。”
竟然讓寫“同學關係”？
本來加班就煩！
十分鐘後。
“大約六千多年前，文字出現，人類的文明由此開始。”
薑自韻寫道。
開始之後呢…哦，開始之後就要把文字教授下去了…
“人們把下一代組織在一起，統一學習文字。”
薑自韻像寫流水賬一樣湊出了第一段。
半小時後，趙銘並沒有來找她。
一小時後，趙銘還是沒有來。
薑自韻抬頭一看，陸懷周已經走了。
也是，難道他還一直奇葩地站那兒不成？
教室裡隻剩下薑自韻和兩三個打包食物到教室的同學，她羨慕地看著他們拿出數學試題邊吃邊演算，再瞅瞅自己還差三百多字的作文，歎了口氣轉過臉看向窗外，繼續冥思苦想。