回到學校後，李榮先是將數據整理的格式發給了張丹，隨後告訴她如何整理數據，隨後再返回去繼續錄自己的數據。
錄完一本數據本之後，李榮站起來活動活動身子，這時候發現企鵝頭像在一閃一閃的。
點開之後，發現是楚靈發消息過來，
“李榮，我這周組會要做工作彙報，你幫我看一下ppt行不行?”
李榮看了眼日期，今天已經周四了，於是回複道，
“行，你發過來吧。”
打開楚靈發過來的ppt，大概看了一下內容，基本上就是李榮上次跟她說的那些，將生物多樣性對於生物量的影響分解為選擇效應和互補效應。
這一塊其實更加偏向理論一些，這套數據也隻是一個佐證，所以楚靈的ppt裡麵放了比較多的公式堆積。
推導了一遍公式後，李榮發現楚靈的整個理論框架上缺了一些假設。於是他在ppt旁邊用紅色的字標注了出來，並且標明了相應的參考文獻。
楚靈的ppt裡麵介紹了研究背景，研究方法以及結果部分，討論部分應該還沒來得及弄。李榮仔細瀏覽了一遍，基本上整個分析都是按照他的想法來實現的，沒什麼需要大改的地方。於是給楚靈回複道，
“我大概看了一遍，理論框架部分有點紕漏，我幫你補上了，你看一下，其他的地方沒什麼問題了。”隨後便把ppt發了過去。
“好的，那我按你說的改一下。”
……
“李榮，李榮，你快來，我鼠標是不是壞了，你幫我看一下。”
李榮剛準備繼續錄數據，邊上的張丹便扭過身子叫他。
李榮隻好站起身，走了過去接過鼠標，劃了兩下，發現確實沒有動。
“會不會沒電了。”李榮第一反應便想到這，準備打開看看。
“我才換的電池。”張丹信誓旦旦地說道。
李榮並沒有理會，打開了電池蓋，卻發現接收器躺在裡麵絲毫不動。
李榮無語的取出接收器，在張丹麵前展示道。
“你說話這麼大聲乾嘛，我聽不到嘛！”張丹惱羞成怒，一把搶過了接收器。
李榮沒有過多地說什麼，畢竟中午才吃了人家一頓飯。走到了自己的座位坐下，然後繼續開始錄數據……
“李榮，李榮，這個數據是啥意思啊。為什麼我有了一個樣點1，這邊又有一個樣點1?”張丹又開始喊著李榮。
李榮隻好又走了過去，按照她的指點看了過去，“這兩個不一樣，第一個是樣點一的樣方1，第二個是樣點一的樣方2。”
“樣點和樣方有啥區彆啊?怎麼一會樣點一會樣方的。”
李榮一時間都不知道怎麼解釋了，他已經將郡主的學術水準預設地足夠低了，但是還能再次刷新他的認知。
張丹的聲音不小，辦公室裡大家都聽見了，都發出了輕微的笑聲。