“喜歡吃，姐姐你為什麼吃一碗？”
愛麗絲想著又想吃多了吃的吃法的吃七成飽那是好習慣，養生之道，愛麗絲其實明白早上的三明治早餐吃多了，
“好吧？就吃三碗吧。”
比巨人傳裡大古大骨節，佳佳美，還有巨人的兒子龐大骨愛吃的少多了，那吃貨每頓都得成千上萬頭牛羊，幾噸的臘腸，火腿!智慧在哪裡？在身上，沒有沒在他人身在你身，眾生有智慧。都妄自他求!從哪裡來從哪裡去，宇宙啊，塵埃，蟲子，萬物之靈源於宇宙，身上的宇宙什麼時候通？宇宙的宇宙合為一體呢，身上有寶玉，不是嗟來之玉，迷則失，悟則智慧!
愛麗絲無價價的智慧，她給爸爸媽媽無窮的智慧，什麼都要刨根問底，她的問題太多了，愛麗絲的問題的問題有時看似無理取鬨1+1=2，為什麼1+1不等於一呢？作業對於爸爸媽媽簡直一場柏拉圖的會飲宴。愛麗絲首先就問的是美食，精致的美食巨人生下來像大古傑佳佳美一樣!生了一個會喝酒的卡岡杜亞!孩子在酒宴裡歡歌笑語中誕生，哭鬨是隻是為酒。有酒就笑，沒酒就鬨，幾千頭牛，幾千頭羊，幾百噸牛奶，幾十噸臘肉，灌腸統統塞進嘴裡，人生食色也吃啦，尿排泄廢物的一生，愛麗絲也是個小巨人，整天就知道。吃喝玩樂，漢堡不讓吃，偏吃，嘴反正一直不閒著，一大堆超市裡的果脯，巧克力，糖果，果子，麵包片兒，餅乾。老酸奶果凍像一隻懶散的貓，隻要動腦，她愛麗絲會問一個又一個問題，使勁兒的問個不停，直到讓爸爸aiife情緒崩潰!愛麗絲得意洋洋的告訴
“我我都明白了，就是讓你和我一樣思考，看到分數，爸爸媽媽好像是分母。”
愛麗絲變成了巨人一樣不斷變大的分子智慧都是站在肩膀上產生的，爸爸媽媽的努力，否則分數會越來越大。有真分數變成假分數，不要真分數，真分數的意義是什麼？愛麗絲吸收的知識越來越多，哦，真分數的意義，保持愛麗絲的求知欲。爸爸媽媽都努力了，變成假分數，隻能證隻能證明爸爸媽媽不求上進。這可不利於愛麗絲的成長，刻舟求劍要不得，原地踏步還以為以為什麼不退。不不進則退!愛麗絲的成長像茁壯的小樹葉茂枝繁，爸爸媽媽還以為自己是跑得快的兔子，其實不然，變成了限製成了烏龜，老烏龜!
繆斯的海洋在小朋友的繆斯的海洋世界遨遊赫耳孔山上的清泉!如同五台山的雪水融化成一條清澈的小溪，那天地間的智慧之水蘊藏著五台山文殊菩薩的智慧種子，聞一聞，心靈滌蕩而動徹萬物。在繆斯的海洋裡同小朋友講的故事，小朋友們都模仿人語的鸚鵡，天籟中閃著小朋友們無限的純真，有的打滾兒，有的寫作業，
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“我寫了老半天，天呐，一個字都不會動。”
嘴裡吵吵嚷嚷的宣布
“笑笑笑笑需要削筆，刀削筆刀，他不給我給我削筆刀，”
爬到桌子上隻為了一個削筆刀。天呐，小朋友們就這樣學習人性最真實的一麵，不虛偽，不隱藏，什麼都要爭一爭，變一變，真頭疼。聽話的，不聽話的，有禮貌的，沒禮貌的，反正哼哼哼嗡嗡嗡吱吱汪汪汪，叮叮當當，鍋碗瓢盆交響曲，小朋友們不知道安靜，亂哄哄叫嚷嚷，氣的直瞪眼一會兒生氣，一會兒笑了，一會兒打在一處摔在一起，一會兒又開一對兒。傻傻活寶，彆吃飯了，因為作業沒完成。團結友愛，那可是耳旁風，林中鳥扯淡去吧，
“姐姐都讀了四大名著了，可愛麗絲非得讀什麼？玄幻文學。什麼少爺們的作品，連看完一遍再看一遍，口中振振有詞。”
“少爺們的門派分兩種，一種天才的人生，一種廢柴的崛起。都是光輝的人生，挺有哲學家的思想，”
“”優點，缺點都優勢。好壞賴話在愛麗絲真直吐真言的嘴裡冒出來，”e講佛典裡的經典的大法。愛麗絲拿著自己的作品參加比賽，露出還未長合的牙齒牙齒脫落還未完成，收藏了愛麗絲的一切作品，也許愛麗絲她將來就是畫界的大師，對自己創作的藝術作品永遠不滿意，不滿意，追求完美，在繪畫中得到體現。一幅畫剛開始一堂課完成漸漸兩堂課，現在五六堂課了荷花出淤泥而不染。應該在荷荷塘，夜色池塘去寫生，應該去未名湖畔寶塔下去畫湖，爸爸媽媽千萬彆變成動物莊園裡的老大哥。求智慧最好的方法是陪小朋友們一起生活。玩兒樂學習玩比用電子眼去監控小朋友們的一切要高明多了，小朋友們需要大自然的海闊天空的，天馬行空式的自由想象。
“姐姐肯定會考上重點大學，都讀完四大名著了，”
愛麗絲想。
“不是真心讓我去讀四大名著，那文章成語典故，四書五經，詩詞連珠，可是還是喜歡少爺的作品，純除了廢柴就是天才有主人公，有主角，簡單，而且主要用動詞去表現作品的生動性，”
“動詞，天呐，原來寫文章作書立傳，隻用動詞就可以完成了，愛麗絲還是西遊記和巨人傳的。兩本書一起讀吧，中國魔幻故事，法國魔幻故事。”
“我還是重讀少爺的作品，”
“不行，讀一章西遊記，讀一章巨人傳巨人傳!”
愛麗絲心中想還是考試，而考試不讀古典名著不行嗎？逆反的思想，傳統的東西一點都不裝，跟寶玉相似，不讀四書五經。異曲同工之妙，有些擔心愛麗絲沉浸在鋼琴的狂想曲中，愛麗絲在音樂中的神遊幻想時不時的
“……都軟米飯，燒臘西都”
音樂術語彈到動情處唱到深情中，姐姐聰明，一定能考上重點大學北北姐姐一定能考上重點大學，她不用努力也能考上重點大學，到時候就解放了，馬放南山去吃草不是那個樣子。不努力是不行的，有聰明不等於有智慧，學習不進則退，愛麗絲釋然。因為北北姐姐讓她讓愛麗絲從作業中解脫出來，隻要不做作業，一切ok
“預習你能明白，愛麗絲提前預習，帶著問題去聽課，先預習再做題”
“不是題為什麼跟題乾上了？”
“不是跟題乾上了，是為了思考讀書破萬卷，不思考還停留在思維的8層樓中的第一層”
愛麗愛麗絲心想，饒了吧，寶貝兒，
aiife等會兒打電話在
“做題呢，”
掛掉電話，心中痛快。用這種無理的方式拒絕，心情無比爽，
“愛麗絲看到沒？彆人都在努力，”
愛麗絲聰明有智慧不過今天忠言逆耳的妙語的預習不是為了學習而學習，學習在於沉思，沉思在於獲得學習能力那就是智慧的開啟!
小朋友同愛麗絲在一起不會有什麼悲愁喜樂的想法，不過理性情緒往往失控之後會淡淡的一笑，好似有過。天晴後天空中的紅雨後之紅小朋友愛麗絲屬於彩虹的世界，在五光十色的彩虹世界裡，會有一種寧靜祥和的舒坦安寧來到繆子的世界裡。那操場那大門是智慧的大門？
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