“好了好了，都安靜點，都給我排好隊，不然我吃了你們！”物理老師雖然一副恐怖模樣，但麵對這樣混亂的場麵竟然也會露出煩躁的表情。
學生們看見他發飆後才趕緊排好隊，這讓物理老師心情平複了下來。
首先是第一位同學，她指著窗戶說：“老師，我的道具就是玻璃和陽光。
您看，陽光現在照在了玻璃上，投射出了斑斕的光影。這是由於光線的折射和反射作用，使得陽光在玻璃表麵產生了美麗的光斑。”
物理老師點了點頭：“嗯……不錯，走吧！”
下一位同學趕緊順著這個思路說下去：“老師，我的實驗道具是陽光和我自己。”這位同學說著，將自己置於陽光中，然後給老師指了指自己的影子說：“老師，影子是由於光的直線傳播原理形成的。
光在同種均勻介質中沿直線傳播，當遇到不透明物體時，光線不能穿過物體，物體後麵沒有光線照射的區域就會形成較暗的影子。”
物理老師點了點頭，將他放了出去：“下一位！”
“原來在教室裡的時候，我們還真的有陰影啊！為什麼離開教室後就哪都不正常了？”有同學好奇。
“可能是設定的原因吧！”有人回答。
下一位同學直接拿出了自己雨傘和礦泉水，模擬了下雨時的情景，說：“下雨天，我們傘麵上的雨水滴滴答答地落下，這是由於重力的作用，使得雨水從傘麵滑落。
同時，雨滴落在地麵上時濺起的水花，則是由於水滴的撞擊力和表麵張力共同作用的結果。”
……
“沒事吧林夕？”班長走過去終止了林夕的思緒。
林夕抬眼看了他一眼，淡淡的回答：“我沒事。”
“那我們走吧，人都走得差不多了，看來這位物理老師還是比較仁慈的。”班長說。
林夕緩緩起身，排在了班長身後。
班長用兩本物理書相對而放，書頁像洗牌那樣疊放著，然後兩隻手一隻抓住一本同時向相反的方向用力。
隻見兩本書怎麼也沒能抽出來，這時班長就說道：“兩本書疊在一起拉不開是因為摩擦力的作用。
書頁是粗糙的，中間有細小的凹凸，所以一旦有壓力加在上麵就會產生摩擦力。
兩本書一頁一頁地疊起來，加在受力麵上的的壓力會隨著書頁的增多而加大，所以摩擦力會很大。
接觸麵積越大，摩擦就很越大，這時候就很難將兩本書一起拉開。
可見，增大有益摩擦的方法有：
1、增大物體接觸麵的粗糙程度。
2、增大壓力。”這時班長放掉一隻手，輕輕抖了抖，兩本書便分開了。
這時他又說：“而減小有害摩擦的方式就是
使接觸麵分離，減小壓力，以及減小物體接觸麵的粗糙程度等，這樣書本自然就分離了。”
物理老師欣慰的看著班長，微笑著給予肯定。
班長走後，林夕作為最後一個答題的學生，顯然有些不在狀態。
“老師，學生有些疑惑……”林夕看著麵前這張恐怖的麵孔平靜的說。
剛才物理老師還翹著二郎腿閉著眼睛聽著學生們的答案，現在聽見這個聲音便睜開了眼睛。
“同學，這是物理課，請不要想一些與物理沒有關係的東西。”物理老師明顯的皺了皺眉頭。
林夕一臉平靜，也沒有逃避他的目光，又問：“古人雲，師者，傳道授業解惑也，難道除了物理，老師就不會教授學生其他知識了嗎？我知道老師這個年紀，自然也是經曆過很多事情了。
學生現在很迷茫，也很痛苦，老師，學生應該怎麼做？”
林夕的雙眼真摯得沒有一絲雜質，但作為npc的惡鬼老師，隻能機械的停頓了幾秒，然後沉默不語。
林夕突然自嘲了一下自己，是啊，他隻是一個惡鬼npc，又不是袁橋老師，他怎麼可能開導自己。
像是突然意識到了什麼，林夕便開始著手準備物理小實驗。
那邊的物理老師死機了片刻，然後突然開口說：“親愛的同學，無論你遇見了多麼不開心的事，無論生活多麼艱難，都不要喪失對生活的希望。
這個世界雖然……很爛，但……活著才能創造無限可能，你還年輕，還有很多美好的事情沒有體驗，絕望尚且還太早了些。”
林夕有些意外的看著他，可說出這樣官方的話的老師，眼睛卻沒有半點溫情。
林夕在教室裡逛了一圈，找到了一瓶水和一些零食，然後她拿著那瓶水和在零食裡找到的糖來到物理老師的麵前。
“白瑾瑜是會做遊戲設定的，居然在這種地方讓我們來證明物理現象，這可是地獄啊，好一個殺人誅心。”林夕無奈的一笑，將瓶子打開，把那顆糖扔了進去。
“老師，給你表演一個小魔術。”林夕拿著瓶子的當著老師的麵讓裡麵的糖果按照自己的指令上行和下行。
她沒什麼心情逗老師，隻是麵無表情的說：“糖果下沉，是因為對瓶子施加壓力時，容器內的壓強增大，這一壓強變化通過液體傳遞到糖果上。
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