“嗐，你們真是說笑了，我家曉曉哪有那麼厲害呀。”麵對大家的誇獎，徐向東直擺手，謙虛的說道。
“嘿喲，徐老師，你也太過低調了。”夏老師撇嘴，感覺這人真是虛偽。
“不是我低調，實在是我家孩子表現太一般了，都沒有拿得出手的東西。”
徐向東依然笑臉盈盈的，聊天的最高境界就是貶低自家孩子，由彆人來誇他。
“徐老師，你家曉曉要是一般的話，那整個興寧市就找不出好孩子了。”艾老師在心裡翻了個白眼，哪有像她這樣不拿孩子當回事的家長的？
………………
“今天我們來辯論現代文明與地球資源是否有衝突？還是跟以前一樣分為正方、反方，現在有請兩隊的主辯手過來抓鬮。”
又到了政治課，離中考也沒有多長時間了，大家的知識也學的差不多了。
政治老師認為還是組織學生們自己來場辯論賽，陳詞立論，正反雙方各自清晰地闡述己方的觀點和立場，提出論證框架並準備充分的論據。
等兩隊的一辯分好各自的陣營之後，政治老師走到講台上，宣布九班的辯論賽開始了。
“如果說文明真的有周期性，像朝代一樣會更替，那為什麼華夏文化已經有五千年的曆史了？”
王銳率先站了起來，他其實並不喜歡做辯手，也不屑於參加此類活動，認為純屬浪費時間。
不過他最近接連兩次都參加，是想引起班長的注意，能夠讓兩人關係以後更有進一步發展。
“中華文明每個朝代更替其實都是一個周期，隻不過因為各個朝代之間都有文明、文化傳承下去，所以才組成了一個大的文明周期。”
周瑜站起來說完之後扭頭，他認為資源有限就注定會有周期性，它會限製一個文明的發展。
華夏文化是個整體的概念，若是把它細分為每個朝代，那麼每個朝代的曆史周期率就特彆的明顯了。
“地球上的很多資源都是有限的，隻是因為時間問題不會枯竭於我們的這個年代，你看全球氣候都在不斷變暖。”
何華琴皺眉，她大概清楚政治老師舉辦此次辯論賽的用意了。
“整個人類都生活在這個地球上，我們是一個整體，更是人類文明，地球資源確實是有限的，如果人類不能在地球資源衰竭之前找到替代，那就是文明的結束。”
班長難得的站起來發言了，保護環境真的刻不容緩。
“地球上的資源應該不會支撐我們旅行宇宙，誰也說不好，至於你說的為什麼我們華夏有曆史五千年，它隻不過是在這一個整體當中來說比較強大的，就像一個班級當中的第一名。”
話癆的劉箭站了起來，有些事他若是知道了，那他肯定會顯擺出來的，不然就如同有話沒有分享，能活活的把他憋死。
“不說地球資源，就是太陽，它在不久之後都會燃儘的。”彭沄英站了起來，地球上的任何生物都有期限，隻是早晚而已。
如果付出沒有回應，努力隻是白費力氣，那麼大家能做的，就是默默的走開或在其轉身之時，灑脫一點。
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