廖玉華沒有作聲，一動不動的站著，可腦子裡卻經曆著極大的風暴。
若是選擇實話實說，那老師必定上報校領導，到時候露營的事肯定要泡湯的。
見他始終不發一言，數學老師歎了口氣，朝他擺了擺手，示意其坐下來：“算了，坐下吧，初次見麵，我們認識一下，我叫艾莉璐，畢業於華夏大學數學係，教齡已有十年！”
艾莉璐拿著粉筆，在黑板上快速的寫了自己的名字，然後轉身在教室裡走了一圈。
齊旗聽到數學老師的自我介紹，眼睛頓時亮了起來：“哇，真厲害啊，居然是華夏大學哎！”
本來女生讀理科的就很少，眼前瘦瘦的艾莉璐居然還是從華夏大學出來的高材生，真是人不可貌相啊！
童樺也想像她一樣表達自己激動的情緒，可視線接觸到數學老師犀利的目光，不由自主的打了個寒戰：這位老師看著其貌不揚的，周身散發出來的氣場太強大了，令人心生畏懼。
艾莉璐對學生們進行了簡單的自我介紹之後，就開始上課了。
“我的天啊，教了十年書的數學老師，就是比隻教了六年書的物理老師厲害呀，讓人不敢直視。”
下課的鈴聲響起，等艾莉璐收拾好自己的物品離開之後，大家才敢出聲討論。
一時間，眾人皆有極強的表達欲，教室裡鬨哄哄的。
“同學們，我們還是要接著舉手表決周末露營的事。”
廖玉華不願意此事擱淺，走到講台上使勁的拍了拍桌子。
他的語氣強硬而霸道，沒有考慮周瑜的感受和實際情況，也不管彆人是否方便或願意，隻是一味地要求大家按照他的意思去做。
這種命令式的語氣，暴露了他內心對你的輕視和不尊重，他覺得自己高人一等，有權對大家發號施令，而彆人隻能乖乖聽從。
“廖玉華，你又不是班長，滾下來！”夏澤農忍無可忍了，平等和尊重是健康人際關係的基石。與其去那些讓人不自在的地方，不如多待在自己舒適的小天地，彆往勢力親戚、疏遠舊友、是非鄰居家跑，多和真心相待、相處舒服的人來往。
不湊無意義的熱鬨，不攪複雜的關係，才能讓自己的晚年生活安寧自在，願每位老人都能在晚年，把生活過得輕鬆愜意，享受屬於自己的悠閒時怎麼了呢，突然有點感傷。我其實覺得感傷的時候也可以去重刷一遍og，很能夠感染人，能夠跟著她們一起笑，也能跟著她們去細想未來。或者就像雯女說的目前管樂正在做的一樣，多讀書，沉浸其中的時候不光能夠學到很多東西，也能夠放下很多當下的悲傷要是總在這種是非圈子裡，自己的心情也得受影響，能讓鄰裡關係和睦的串門才是好串門，要是隻會帶來麻煩，那堅決不能去。
遠離愛搬弄是非鄰居家，就是給自己的晚年營造一個清淨的環境，不去這種鄰居家，才是對自己晚年生活負責。光。