光明幼兒園正在緊鑼密鼓地準備年末的才藝表演。
比可露小的班級已經在練習扇子舞了。
可露去蘿莉島的這段時間，4歲小班似乎決定要表演話劇。
“來，這是可露的。”
“嗯！”
可露接過老師分發的劇本。
她把劇本分發給所有孩子後，大聲說道：
“劇本要拿回去給爸爸媽媽看哦！”
“嗯！”
第一次演話劇！第一個角色！
‘好激動！’
說到話劇，有個人可以幫忙。
可露立刻拿起手機。
【天明呀！！】
【天明天明你在忙嗎？】
天明：
【怎麼了？】
【幫幫我！】
【我在幼兒園接到了一個重要的角色。】
天明：
【演什麼？】
【演話劇！】
【仙女和樵夫】
【所以天明，你能來我家嗎？】
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仙女和樵夫。
在這個根據孩子們理解程度改編的話劇中，可露扮演的角色是“樹1”。
為了不讓扮演次要角色的孩子們感到難過，每個角色都有著非常鮮明的性格設定……
“樹1”是一個每天都夢想向啃食它嫩葉的小鹿複仇的角色，有一天，它迎來了一個意想不到的機會。
一個獵人出現了，要來抓小鹿。
所以，它隻有一句台詞：
“獵人先生，在那裡！小鹿在那裡！”
天明坐在客廳沙發上，仔細地看著可露遞給他的劇本，然後抬起頭。
“怎麼樣？”
看到可露充滿期待的眼神，天明故作鎮定地說道：
“角色還不錯。”
雖然既不是仙女，也不是樵夫，也不是獵人，更不是小鹿，而是一棵出賣小鹿的樹1……
天明下定決心，要趁此機會好好教可露演戲。
如果可露通過這次話劇對表演產生了興趣，說不定以後可以一起拍戲。
那樣他就可以作為老師指導可露……
也可以和她一起度過更長的時間。
‘好！’
“想要演得好，首先要投入角色。”
天明裝出一副嚴肅的表情，把雙臂像樹枝一樣舉了起來。
“嗯。”
可露也學著他的樣子舉起了雙臂。
“天明也演過樹嗎？”
“沒有，第一次……”
天明吞吞吐吐地回答道。
“不過我可以演好。相信我。”
“嗯嗯！”
“現在開始，想象自己變成了一棵樹。”
“知道了。”