這一點，大大出乎胡振華的預料，他本來想賣弄一番的，現在被結結實實反向教育。
沒過多久，有人從開采石油的磕頭機中得到了靈感，設計出了手壓式汲水裝置。
胡振華非常滿意，笑道，
“兩位，恭喜你們，未來學校獲得的收益中，將有40屬於你們！”
話音剛落，設計出手壓式汲水裝置的白人教師戴森提出了異議，
“這是我設計出來的，為何要給學校60的收益？”
不僅他有這個想法，其他人也是如此。
設計出手搖式汲水裝置的教師孔禮因為比較含蓄，雖然嘴上沒說，但不代表他心裡沒有想法。
胡振華看著戴森，眼睛微眯，說道，
“首先，現在是工作時間，學校付給你報酬了，你的時間屬於學校！其次，是因為你在學校，才有機會接觸到這個課題！最後，你隻是設計出了圖稿，要轉化成商業利益，還有很長的一段路要走！”
戴森很清楚這個設計的價值，立即反駁道，
“我可以退還學校的所有報酬，至於後續的商業轉化，我會自己操作！”
胡振華突然笑了，他本來想和和氣氣地打個樣，但現在不得不殺雞儆猴了，
“戴森先生，你確定要這麼做？”
“非常確定！”
“很好！”
胡振華拍了拍手，諸葛林立即將他公文包裡的筆記本拿出來，老胡翻了很久，才找到其中一頁，遞給戴森看，
“你覺得咱們倆之中，誰更有資格擁有手壓式汲水裝置的專利！”
紙張上，赫然畫著一款壓水裝置，其原理與戴森設計的有異曲同工之妙！
戴森傻眼了！
他的圖稿是剛剛設計出來的，而胡振華的設計稿，至少有小半個月以上！
眾目睽睽之下，他想抵賴都不行。
胡振華嗬嗬笑了起來，
“戴森先生，我國有一句古話：英雄所見略同！現在，我提議，我們共同擁有這項專利，但是，學校的收益中，25歸我，15歸你，可有異議？”
這是在給他台階下。
戴森麵色通紅，在同伴的提醒下，他微微頷首，
“受之有愧！受之有愧！”
胡振華哈哈大笑，
“戴森先生，你的國學素養很不錯，咱們就這樣說定了！”
本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容！