腦子一下子就亮堂了不少。
對啊！
搶劫的人，怎麼會盯著彆人的破爛搶的？！
除非這個東西本身就是價值連城。
“咱們傳承至今的中醫，並不僅僅是一種醫療手段，更是咱們老祖宗們的哲學思想和智慧結晶！”
“天人合一、陰陽平衡、五行相生相克等理念，揭示了人與自然的密切聯係，還是一種健康觀念，以及一種人生態度！”
“再者中醫的療效也是獨特的。”
“無論是針灸、推拿、拔罐還是中藥，中醫都有著獨特的優勢和魅力。”
“不僅能夠治療各種疾病，更能夠在調養身體、增強體質方麵發揮重要作用。”
“中醫不僅是我們民族的瑰寶，更是全人類共同的財富。它需要我們去傳承、去發揚、去創新，而不是去否定、去遺忘、去拋棄！”
說著，老教授拍拍講台的桌子。
發出一聲聲沉悶的‘砰砰’聲。
有同學不經意間坐直了身體。
“今天這個新聞”老教授繼續說道，語氣中帶著一絲不易察覺的敬佩。
“一個本應專注於音樂的年輕人，雖然沒有經過係統的入學培訓，但是她的針灸技術竟然在危急關頭，挽救了一個小男孩的生命，這樣的勇氣和技能，是你們多少人所不具備的。
這讓我感到非常痛心，痛心的不是林相歡的出色，而是你們的現在擺爛的‘平庸’。”
擺爛的‘平庸’？！
學生們一個接一個的抬起低垂的腦袋。
他們對上老教授微紅的，因為年紀上來後帶著些渾濁的雙眼，開始反思。
是不是自己在學習的道路上走得太快，以至於忘記了中醫的本質不僅僅是理論知識的積累，更是實踐經驗的積累，是對生命的敬畏與尊重。
教室裡陷入了短暫的沉默，學生們都在默默地消化著教授的話。
突然，一個平日裡存在感並不高的女生站了起來，她的聲音堅定：“教授，我明白了。我會更加努力地學習，不僅僅是為了考試，更是為了將來能夠像林相歡那樣，用我們的知識和技能去幫助更多的人。”
“我對我近段時間的擺爛感到羞愧……”
說著，女生垂下腦袋，滿臉羞愧。
女生垂著腦袋，等著老師的批評。
卻半晌沒聽見聲音。
老教授沒說話，班級的其他同學也沒說話。
教室內一片安靜。
女生正準備抬頭，就見眼前出現一雙防滑的老年鞋。
下一秒，腦袋就被一雙溫暖的大手拍了一下。
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