目送學生們跑遠了，衛孤銘指一指搖光：“你跟我去去測等級。”
校長也太沒譜了，居然等級也沒測過就扔給他帶！當他是專門帶孩子的保姆嗎！
“以前駕駛過最高等級的機甲是幾級？”衛孤銘走在前麵，領著搖光大步向一幢特殊的建築走去。
那是位於帝城軍校最中心的一座圓筒一樣的黑色高樓，從外界看不透一點內部的樣子，直徑近一百米，從外麵看占地麵積大概有七八千平方米。
“沒開過機甲。”搖光說這話時，精神力已經先他們一步探了過去。
衛孤銘回身看了她一眼，不知道是對於這個答案已經覺得絕望了，還是正在思考該怎麼給一個毫無基礎的學生打基礎，總之一路上陷入沉默。
進了黑色大樓，裡麵非常空曠，卻又用黃色的線劃分出了很多個區域。
衛孤銘帶著搖光走到其中一片區域，踩到某一塊綠色的地板上，這片區域的邊緣閃了閃，升起一層銀色能量罩把兩人籠住，阻隔了裡麵的人對外界的視線。
搖光能感到他們腳下的這片地板在移動，一會兒向左，一會兒向右，一會兒往上，一會兒又往下。
如果沒有外界的參照物，大部分人的確很容易在這個過程中失去自身的方位感，不知道自己處在哪裡。
這個過程不長，大概半分鐘後就停下來了，能量罩消失，搖光看到了他們此行的目的地。
一個除了來路完全密閉的房間，裡麵陳設著各種儀器。
衛孤銘看了看房間裡，低聲嘟囔著：“看來測試員不在，不過沒關係，我自己也能測。”
他去測試員的辦公位置上取了幾張表，領著搖光到一台機器邊，把表格給了搖光：“這排機器不用調整什麼，你自己先測著，把測出來的數據記在表格上就行，我去校對一下後麵要用到的裝置。”
“這些怎麼用？”搖光看著轉身走開的衛教官問。
“……”衛孤銘回頭，神色複雜地看了她一眼，從測試員的工位上找到了一本使用說明書給她：“這上麵寫的很清楚了，你自己先研究研究，遇到不懂的再問我。”
搖光很聽話地接過來，開始認真地自己翻看起來。
看見自己學生雖然表現有點兒離譜，但好歹是願意認真學的，衛孤銘稍感欣慰，轉身去另一邊調理起那幾台儀器。
說明書的確寫得很清楚，搖光用了幾分鐘就弄明白了。
然後，她就麵臨了第一個問題——第一項測試的是雙拳力量，需要測試者左右分彆對著機器指定位置打一拳。
“衛教官，我測出幾級比較好？”
衛孤銘正檢查著機器部件，頭也不抬地回答：“測出來幾級是幾級，當然是越高越好，你還想藏拙啊？彆以為我先前說了那些話，那些孩子們就真服氣了，你半路冒出來，要想贏得他們的真心認可，還得靠真正的實力讓他們心服口服才行。”
“哦，”搖光先平靜地應下他的話，然後問，“那機器打壞了要賠嗎？”
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