教授講了大半堂課後，就開始讓學生們對照他剛講過的內容去實踐。
搖光這個小組拿到的是三號材料——一根十級妖獸的骨頭。
這根藍瑩瑩的骨頭被從長方體秘銀匣子中取出，放置在一排長桌的中間，小組的十幾個人圍坐在周圍。
講台的方向傳來教授的聲音：“下課前完不成也不要緊，這就是你們的小組作業，留著課後做，下堂課能把撰寫完成的材料分析報告交上來就行。”
雖然聽到時間還算寬裕，但學生們的表情並不輕鬆。
星海實在太大了，隻斯達爾這個最小的星域，各種材料也數不清，要撰寫出一份正確率高的報告可不容易。
常見的材料還好，起碼網上有大把資料可供參考，他們查出種類後，隻需要再經過各種檢測對數據進行修正；但要是那種網上查都查不到的，那就麻煩了，一切都要從頭開始。
而學生們並不覺得教授會拿個普通材料讓他們實踐，那樣毫無難度。
更彆說，這些材料一眼看起來就不普通：金燦燦的裡麵好像有濃霧流動的晶石、一瓶無色無味但隔著瓶子摸起來快要凍掉骨頭的液體、裡麵一團紅光buingbuing的透明瓶子、一根密封著放在桌上會自己滾動的水晶管、還有會尖叫嗡鳴的黑色石頭……
這麼看下來，他們小組這塊藍幽幽的仿佛發著光的骨頭居然還算是比較正常的了……
“……那個，我們還是先來分配一下任務吧。”眾人短暫的沉默後，段寧寧先開口了，“最好是能趕在下課前確定下來每個人負責哪一部分。”
“首先，我們得能認出這究竟是哪種材料。這一個環節單靠幾個人可能知識覆蓋麵有些小，可以大家一起來。”丁粟作為機械製造班的班長，對這種任務還算熟悉，積極表現起來，“我們拉個群，誰找到疑似的信息就直接發到群裡好了。”
“然後由我們機械製造和機甲製造兩個專業的學生篩選出有用的信息，鎖定材料的種類。”機甲製造專業的學生不甘落後於人，也爭起任務歸屬來。
“鎖定材料種類之後，要開始收集大量材料信息以供後續參考，這個環節就交給你們機甲製造班好了。”機械製造班的人說道。
機甲製造班的人笑了一笑：“那具體展開實驗，測試材料數據的任務就由你們機械班負責吧。”
“數據隻一份不太可靠，萬一出錯了都發現不了，還得有對照組，你們機甲班彆偷懶，也得提供一份數據報告！”
“那後麵的數據驗證和修正的任務你們機械班做！”
“數據修正我們機械班做了，報告就得你們機甲班寫！”
嚴起淵聽他們互相往對方頭上扔任務很無語，默默舉手：“……你們兩個班已經把這個作業從頭到尾包圓了，我們機甲戰鬥一班的幾個同學乾什麼？”
另外兩個班沉默了一會兒，異口同聲道：“你們跟著對方的任務做！”
機甲戰鬥班對材料方麵的掌握肯定是不如他們兩個班專業的，所以都有點兒擔心會給自己這邊添亂。
嚴起淵氣得磨牙，抬眼看見對麵的搖光，一咬牙拍了拍桌子：“小瞧人？我們一班也能出數據！”
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