霍格沃茨的思想教育改革已經進行了差不多一學年，相信就算是新生們也對霍格沃茨的新變化有所耳聞。
但我要說的是，還不夠，我們的改變還遠遠不夠。
思想層麵上，善良守序、平等無歧視、認同學校學院和團結友愛，這四項標準，仍有人從心底裡不願接受。
實力層麵上，就更是差的遠，很多同學學了七年，實戰能力卻連及格程度的畢業考核都無法通過。
新的學年，我希望大家能夠拿出更強的鬥誌和決心，讓自己發生蛻變，早日成為白巫師陣營的骨乾力量。
鄧布利多校長之前提到的那些新改變、新規劃，以及霍格沃茨大升級的師資力量，就是你們進步的底氣。
與此同時，我還要宣布一項新的製度。
這項製度可以從實際出發，培養霍格沃茨四大學院之間的團結風氣，並且，讓同學們相互學習、相互促進，提升實力。”
達力說到這兒，停頓片刻，掃視了一下全場。
新生們有些懵懂，而二年級以上的學生頓時把心提起，麵露凝重之色。
大家都知道，德思禮助教的計劃總是讓人始料未及。
達力很滿意大家集中注意力的反應，於是不再停頓，揭曉了答案：
“這項新製度就是，從本學年開始，二年級及二年級以上的學生要各自結成四院聯合小隊，形成一個個特彆的學習曆練小組。
一個月之內，由同學們自由組隊，大家可以與其他三個學院的同學接洽磨合，最終形成一個個四院學生各占其一的四人小隊。
以同年級的學生組隊為最佳，最多隻允許上下橫跨一個年級。
一個月之後，未能完成自由組隊的人，將結合一眾教授的意見，分配各自組隊的人選。
四四組隊之後，多出來的同學，會結合教授們的意見，加入到已有的隊伍中去。
保證每個隊伍中四院學生俱全。
組隊完成後，一學年之內不可更換隊友，小隊成員要相互幫扶，共同學習和曆練。
二至五年級同學組成的隊伍，每月需進入兩次禁林，一次白天，一次夜間，在其中待足一個白天或是一個黑夜，作為曆練。
期間，你們的戰鬥和尋寶表現，將會被教授們實時查看並計分。
五至七年級同學組成的隊伍，進入禁林的次數不做要求，但你們的計分規則稍有不同，除了戰鬥和尋寶，你們也可在禁林中留下屬於你們自己的寶物。
這寶物可以是你們煉製的魔法物品，也可以是你們的魔法筆記，你們可以把自己的寶物用魔法封存在禁林各處，留待學弟學妹們破解取寶。
你們留下的自製寶物越有價值，封存的魔法手段越高明，就會得到越多的加分。
不同年級組成的隊伍，深入禁林的範圍要求也有所不同，綜合年級越大，就需要越深入禁林。
至於去曆練迷宮裡尋寶曆練，目前隻對五年級及五年級以上學生，包括五年內的畢業生們開放。
低年級同學如有實力特彆突出的，也可在通過教授們評估之後，進入其中。
在曆練迷宮中，可以組隊，但組隊時遇到的危險也會變大。
大家不必擔心會有生命危險，一旦有致命意外發生，我會提前把你們傳送回城堡。
等到學年結束時，會在學院獎之外，增設優秀小隊獎，根據大家的表現和得分綜合評定，排名靠前的小隊將得到我精心煉製的魔法物品作為獎勵。”
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