達力很滿意洛哈特的鬥誌。
但他明白，按目前的情況分析，洛哈特大概率還是會在教授決鬥中墊底。
除非有戰鬥側以外的教授參加決鬥。
例如麻瓜研究課的凱瑞迪·布巴吉教授，又或是飛行課的羅蘭達·霍琦教授、算術占卜的塞蒂瑪·維克多教授等等。
所以，達力稍加思索，繼續對洛哈特說道：
“趁著還有一個月的時間，突擊訓練一下吧！你過去在拉文克勞學院上學時，也算是優等生。
你那些自然遺忘的魔咒知識，如果還沒有全部修習回來，是不是可以往你的遺忘咒天賦上用用心思？
憑你的天賦，用遺忘咒的反咒，讓自己重新回憶起自然遺忘的知識，也不是不可能的事。
另外，多去如今已經擴建的圖書館看看書，學學新東西，特彆是本學年強推的愛意守護魔法。
你的粉絲對你的崇拜，也算是一種愛意，完全可以收集起來，通過愛意守護魔法轉化為自保的力量。
若你成功修成，起碼不用擔心被人失手打死。
還有，上學年就讓你研究，也讓你啟發學生們的思路，可彆忘了。
開發遺忘咒的戰鬥功用！你若是讓敵人看見你就來上個短暫失憶，那教授決鬥大賽中，你想墊底都難。
最後，最重要的一點，你要是不想輸，就堅定這份信念，用這份心靈力量，促使你的魔法修為加速增長！”
達力為了讓一個月以後的教授決鬥大賽更有看頭，也為了提攜一下洛哈特，便給洛哈特提供了一些具體的努力方向。
洛哈特聽到達力的指點，眼裡的光，是越來越亮。
原本忐忑不安的心，也逐漸安定下來。
“多謝德思禮助教！我這就去研究習練！”
洛哈特心裡有了底，對著達力千恩萬謝。
隨後，整理好衣衫裝束，又恢複了那副神采飛揚的樣子，快步離開了達力所在的‘實用魔法技藝助力提升課’教室。
處理完洛哈特的事，霍格沃茨又進入了風平浪靜的和平發展時期。
達力依然很忙。
忙著持續為圖書館錄入新的魔法書籍；
忙著和一些教授、優秀學生，研究更理想的四院傳承魔法；
忙著上課，鼓勵引導學生們學習愛意守護魔法並自創魔法；
忙著和海格、紐特還有盧娜一起研究創造騷擾虻；
忙著和小天狼星、雷古勒斯、天文學教授奧羅拉·辛尼斯塔，以及一名親近人類、名叫費倫澤的英俊馬人，一起研究從厄克麗絲記憶中獲取到的布萊克家族已經失傳的星辰魔法。