彈幕很快熱鬨了起來：
“學長又來教我們做人了！”
“這個板書真的比老師講課還好懂！”
“學長能不能再講講你最近的生活？感覺你都沒時間休息吧？”
寧臣看了一眼彈幕，輕笑道：“最近確實忙了點，除了創業比賽，還加了一些運動訓練。不過，再忙也要學會規劃。”
“運動？”彈幕瞬間炸開：
“學長居然還運動？！不是學術型的男神嗎？”
“快說說，運動的具體安排！”
“直播一場晨跑，我們想看！”
麵對粉絲的熱情，寧臣笑而不語，但心中卻有了新的想法：“或許可以嘗試在直播內容中融入一些運動方麵的分享，增加更多的趣味性。”
在直播的後半段，寧臣分享了他對收入的規劃。
“很多人問我直播賺了多少錢，以及用在哪裡。”他拿出一張賬單，對著鏡頭逐一展示：
鄉村小學捐助：15萬元，用於更新課桌椅和購置圖書。
直播設備升級：1萬元，用於提升拍攝畫質和音效。
創業比賽投資：15萬元，用於模型搭建和技術支持。
“我從村裡走出來，是靠鄉親們的支持才有今天。”寧臣的語氣平靜而堅定，“有能力後，我必須回饋他們。”
彈幕紛紛刷屏：
“學長真的太暖了！”
“這才是我們心中的榜樣！”
“學長，一定要繼續加油！”
直播結束後，寧臣關閉設備，坐在書桌前沉思片刻。他在筆記本上寫下了幾行字：
創業比賽的長期規劃
多元化直播內容的嘗試
完成係統體能任務的目標
“比賽、直播、係統，這隻是起點，未來還有更多可能。”
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