何雨柱在辦公室來得踱步，不停的想著應對辦法。
“彼其娘，手底下人不爭氣，看來隻能我這個主任頂上去了。”
“但我上去表演什麼節目呢？”
何雨柱思索半天，最後得出結論，他隻能上台歌唱，因為跳舞、相聲這些他都不會。
而且唱歌最簡單，隻要他往台上一站，開口就能唱。
至於節目效果如何？那他就管不了那麼多了，畢竟他隻是為了留住麵子，不至於讓食堂部太丟人。
參不參加是態度問題，唱不唱得好是能力問題，隻要自己上台表演，相信領導們都不會太苛責他。
“要唱什麼歌好呢？”
後世那些情歌，現階段肯定不能唱，不然都容易被槍斃。
這個年代最適合唱愛國歌曲，何雨柱腦中的愛國歌曲還真有不少，比如：
《歌唱祖國》、《我和我的祖國》、《我愛你，中國》、《東方紅》、《愛我中華》、《唱支山歌給黨聽》…
《讓我們蕩起雙槳》、《團結就是力量》、《我為祖國獻石油》、《我的中國心》、《中國人》等等。
這些愛國歌曲有的已經出現了，有的還沒有出現，何雨柱稍作思索，就選擇了《中國人》這首歌。
選擇《中國人》的理由很簡單，因為這是他唯一能唱全的一首歌。
何雨柱記得《中國人》這首歌，是為了慶祝九七香江回歸而創作的一首歌，由劉德樺演唱，發行於1996年。
所以現在根本就還沒有這首歌，何雨柱根據腦中的記憶，將這首歌的歌詞謄寫了下來。
《中國人》的歌詞謄寫下來後，又麵臨一個問題，他不會譜曲。
何雨柱費了九牛二虎之力，各種托關係，終於找到了中央音樂學院的一名音樂老師。
這天，何雨柱提著禮品，去胡老師家裡拜訪。
胡老師約摸五十歲，中等身材，頭發花白，一雙眼睛卻炯炯有神。
何雨柱熱情道：“胡老師，你好，我是軋鋼廠的何雨柱。”
胡老師客氣道：“何主任…”
“胡老師，你是長者，叫我柱子就行，大家都這樣叫我。”
“那行，柱子，你的來意我已清楚，先把歌詞給我看一下吧。”
何雨柱沒有絲毫猶豫，將包裡的歌詞拿出來，恭恭敬敬的遞給胡老師。
“胡老師，我知道調，但不會譜曲，我可以唱一遍…”
“柱子，你先彆急，我先看看歌詞。”
“不好意思，是我孟浪了！”
胡老師笑笑，戴上老花鏡，仔細看了起來。
胡老師起初還一臉平靜，隨後開始動容，最後變為激動。
“好…好…好…”
胡老師連續說了三個“好”字，都難掩心中的激動。
“歌詞字字珠璣，大氣磅礴，展現了中華民族厚重的曆史和包容的胸懷，描述了一種身為中國人的自豪感和愛國情愫……“
胡老師對著何雨柱一頓猛誇，誇得何雨柱一陣心虛，畢竟這是他抄襲所得，乾笑道：
”胡老師，你過獎了，我就瞎寫的。”
胡老師認真道：“柱子，你太謙虛了，沒有紮實的文學功底，以及對祖國深切的熱愛，是絕對寫不出這麼感人至深的歌詞的。”