情況，不一樣了。
發現“真相”，伴生玉便偷偷把“自製鳥巢”拆了，丟到落葉堆中。
嗚不是鳥類，自然不能用孵鳥的方式養，鳥巢留著會增加“暴露概率”。
以1到10級給“少主”不允許接觸的“物品”定危險度，一個鳥蛋，連1級都勉強，哪怕被發現，家族那邊很可能選擇不管。
但一個不知名的妖怪核心呢？
“違禁品”也是分等級的，不說10級，妖怪核心最少8以上。
彆說家族，連武光老師發現都很可能強行帶走嗚，這真不是“孩子好奇心重，需讓著些”能糊弄的事。
連玉自己，對於是否要留下嗚，他都做了一整天的“糾結”。
小孩子也怕妖怪啊！
但……
嗚，它很可能會是自己的第一個朋友。
伴生玉很孤獨。
【伴生】的教育，絕不會指責任何種族注定邪惡，最多告知後輩需離脾氣不好的妖遠些。
渡鴉，鴉天狗，鯰魚精，黑鯉魚……
純黑色不代表邪惡，除了極個彆，大部分妖在陰陽師【安倍】家裡是有過當式神記錄的。
不能代表善良，但至少能和人類交流，那便有成為“夥伴”的可能。
最終。
少主的房間不允許隨便進入，這種情況下，伴生玉仍以最高機密態度保護著嗚，出房門前，都一定要確保藏好嗚。
彆看妖怪多麼強大，那是成長起來後的，純核心階段的大部分妖，仍需和人一般感受風吹雨打，炎夏寒冬。
玉照顧嗚就像照顧自己，熱時，他會給嗚吹風，冷時會把嗚放入自己溫暖被窩中，抱著入眠……
半年下來，雖破殼之日無法知曉，嗚也已成長為籃球大小。
它還在成長，這就足夠了。
“嗚，我又要去上課了，就委屈你呆在被子裡了。”
把嗚放在自己床上，玉對著它溫柔告彆，並輕蓋上被子。
不知道嗚能不能聽見，玉覺得有可能，他一直如此。
關上門，從房間走到客廳，武光已在桌前正坐等著他。
半白的發絲搭載些許風雪，衣衫沒有往日整齊，同樣掛著未化去的斑白。
年暮老人眺望門外，神態恍惚，目光中透露萬千感慨。
就連伴生玉的到來，武光都未曾發現，繼續發呆。
今天的老師，看上去有些不一樣？
“老師？”
玉輕聲呼喚，喚回武光遊離在外的魂。
“啊~玉，你來了，坐吧。”
伴生玉沒有立刻坐下，而是先給老師倒了杯茶水。
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