第二周是一個新的階段，在這裡，眾人將要學習——
“potions！cereony！prop！”
（魔藥、儀式、道具）
下午的課程變為魔藥課、神秘術儀式講解課、基金會全類型可申請通用道具及簡易製作實踐課。
至於上午的課程，那自然是沒變，還是曆史、體製、常識和理念，或許還有多出來的那些魔精資料和重塑之手的資料。
星銻在眾人的輔導下苦苦補習，終於在星期一中午的補考中通過了第一階段周考，真是欲哭無淚。
幸好下午的課程也變了，又是星銻感興趣的，又不至於太累。
“咳咳，下午第一節課是魔藥課，和第一周的體力訓練一樣，由我親自來給你們上課。”
l女士說著，術杖輕揮，便將魔藥教室門口的一口不鏽鋼小煉藥鍋給浮空挪來，放在了煉藥台上的凹槽處。
“不過這一節魔藥課不會讓你們進行實踐，下節課才行，因為按照課程規定，首先要讓你們了解魔藥的發展史。”
浮空術和飛行術被l女士用得爐火純青，8本課本直接飛到了他們的手上。
“我們都知道，魔藥與煉金的技術，都與人類化學息息相關，早在遠古到公元前1500年，人類在實踐經驗的啟發下，開始製作陶器、金屬冶煉、釀造酒類和染色織物，這些都是化學工藝的早期形式。
“而魔藥則相似於此，最早由釀酒技術發展而來，人們將各種打獵到的生物器官或者宗教意味的材料物品融入其中，用於享受、祭祀和祈福。”
“公元前1500年後，陸續有人發現有些魔藥具有神奇的特性，甚至可以配合神秘術引導，實現各種目的。”
“所以在前人的嘗試之下，各類魔藥的配方初具雛形，各類材料的特性逐漸熟悉，魔藥學富有遠景。”
“但是因為，魔藥學需要巨大數量的試錯，以及會產生詛咒、爆炸、粉化等等難以承受的副作用和成本損失，使得魔藥學研究推廣發展困難。”
“更是因為十五世紀至十七世紀的‘獵巫運動’以及人類與神秘學家之間的衝突，而且部分魔藥必須由神秘術來引導，導致隻有部分隱士神秘學家藏匿大量魔藥學資料且不對外泄露。”
“而魔藥學畢竟歸屬於神秘學，化學無法全麵地解釋魔藥的效用和特性，就像物理無法全麵解釋神秘學生物的合理性，或者說就是人類科學無法全麵解釋神秘學”
“”
“直到基金會的成立，以及現代物理化學的發展，魔藥學這才進入相對穩定可控的發展狀態。”
“以上種種都導致魔藥學在相當長的一段時間內發展緩慢，魔藥煉製至1999年都仍在世界相當範圍內保持原始性。”
“而我要教的區彆於原始性的煉製魔藥，我們將要使用現代化的基金會煉製裝置來進行學習。”
隨後l女士轉動轉扭讓抽水裝置放水，最後啟動魔藥型電磁爐先讓水慢慢熱。
“不會又是你和科算中心的奇怪發明，打算拿我們當小白鼠吧？”
陳雲有些戲謔地問。
“咳咳咳，實際需要中，隻要是符合條件的鍋類和加熱方法都可行，一般煉製條件的練習也很重要”
“但是我們的的裝置有助於上手，不鏽鋼、不粘鍋、加熱裝置表麵是密合陶瓷板，加熱均勻，安全又可靠，還能連接仙靈智能調控溫度，對於一些新手來說很適宜。”
l女士一邊說著，一邊把徐葉虛仙草、離香果核放進去，稍微拿玻璃棒攪拌攪拌，整個魔藥湯就變成了一團稍微粘稠的透明藍色物質。
“哇喔！小鐵鍋和一塊陶瓷板就可以拿來煉藥嗎？”
蘇芙比十分好奇地看著煉藥台上麵，甚至想衝上去看，但是《學生守則》和淑女守則都不允許她這麼做。
“apple某第一次見，或許這個裝置也對煉金術很有幫助。”
apple對此也是頗感興趣，帶著眼鏡的他放下課本，小小整理了一下領結。
而l女士也沒說話，繼續擺弄著，加入了更多東西，漏鬥加濾紙過濾了普什鳥血液，又拿了一個研缽去磨灰羽犁蟲殼和幽影晶核
再按時於加熱後10分27秒倒入量好的濾液，按時於加熱後19分39秒放入定量灰羽犁蟲殼粉末和幽影晶核粉末，鍋裡的藍色就變成了灰色。
然後施放幾發小型靈光術，打散結塊的深灰色部分，最後緊接一發小型火球術，它們就徹底變成了一團透明的液體，接著一種奇特的香氣頓時撲散了整個教室。
當然更神奇的則是許多碎屑漂浮在空中，隨後一動不動，隻能被摘下來放到特殊垃圾桶裡去。
過程雖然是這樣，但是每一個步驟都得溫水慢煮一段時間，l女士就讓眾人一邊看課本，自己一邊講解。
臨近下課時，中階隱身藥水才製作完畢，效果足足有三十分鐘，並且不會有任何氣味，一般類型的神秘術也無法探查。
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