花初晴這簡短的兩句話，大大的鼓舞了士氣，大家帶著對花國人的仇恨，奮力反擊。
楚越好笑的看著她搖了搖頭，隨後身手利落的將身邊的敵人解決掉。
隨著戰鬥接近尾聲，整個“戰場”上彌漫著勝利的氣息。花初晴站在講台上，目光掃視著整個教室。每個同學稍顯稚嫩的臉上都呈現著堅定的神色！
此時，趙梔子走到她身邊，興奮地說道：“晴子，解決完了！我們這波也太快了！”花初晴臉上露出欣慰的笑容，但很快表情變得嚴肅起來。
“我們不能放鬆警惕，還得檢查是否有敵人殘黨隱藏著。”於是眾人開始仔細搜索周邊區域。就在這時，楚越發現了一個受傷的花國人正試圖偷襲。他迅速衝上前去製伏了對方。
處理完最後的危機後，同學們聚集在一起歡呼慶祝。花初晴望著周圍這些勇敢的夥伴們，心中滿是感動。“這次的勝利屬於每一個人。”她說。
而經此一役，同學們之間的情誼更加深厚，彼此之間充滿信任。遠方的陽光灑下，映照出這群英勇少年堅毅的臉龐，仿佛預示著未來還有更多挑戰等待著他們，而他們將無所畏懼地迎接一切。
花初晴心裡有些難受，這些人，都沒有成年，就死在了這場陰謀之中，不然，他們的未來會有多大的作為啊！
楚越拍了拍她的肩膀，壓低聲音道:“好了，彆演過了！他們雖說已經死了，但在這一刻，他們反擊了她們最痛恨的敵人，英勇無畏，已是英雄！”
花初晴點頭，大聲道:“同學們！戰爭還沒有結束！其他同學還在遭受著敵人的折磨，我們要去解救他們！”
隨著花初晴的振臂高呼，同學們紛紛響應，衝向了三樓。
楚越扶了扶額角:“你乾嘛搞這一出？”
花初晴眨了眨眼睛:“讓他們為自己報仇，順便，減少一下我們的壓力！走吧！把剩下的花國人清理了，我們就能得到答案了！”
眾人點頭，代代揮舞著皮拍子，惡狠狠道:“這群缺德玩意兒！老娘要把他們的頭，都拍爆！”
說完，就一馬當先衝向了三樓。眾人生怕她出意外，也趕緊跟上。
其實花國人遠沒有學生多，這些憤怒的學生就解決掉了一大半，花初晴她們在後麵收個尾，補個刀就行。
戰鬥很快結束，她們也終於如願見到了校長。
校長的頭發有些淩亂，但絲毫不影響他儒雅的氣質。
他溫和的笑了笑，邀請他們坐下:“現在條件一般，就不能給你們倒茶了，請多包涵！”
楚越笑著擺手:“怎麼會計較這些，我們隻是想聽您說說這些花國人是怎麼回事！”
校長長長歎了口氣，沉默了很久。
楚越也不著急，靜靜的等著他回憶。
過了許久，校長長歎一聲，開始講述他的故事。
“當初，花國人戰敗，向華國無條件投降，並撤離華國土地。你們也知道吧？花國人在我們的領土上，做非法人體實驗，研究細菌病毒，試圖向我們發起細菌戰！”
代代握緊了拳頭，義憤填膺:“當然知道！他們無惡不作，殘忍行徑令人發指！”
校長點頭:“沒錯！當時的細菌實驗小隊分為很多隊伍，有這麼一支小隊，他們一直藏在南城的一個小地方做實驗，為了防止暴露，他們與世隔絕，隻與所屬的司令部隊聯係。後來，花國無條件投降，撤離華國土地，這個部隊的司令死了，部隊作為俘虜也被遣送回國了，這支細菌實驗小隊被遺忘在了華國！
過了大半年，這個小隊的隊長，他始終聯係不上司令，也聯係不到部隊其他人，迫不得已，隻能派人出門采購物資。
這人出門後，買了份報紙，發現上麵完全沒有花國的任何報道，他買了前麵很多期報紙，才知道了花國戰敗，無條件投降並撤離華國土地。
他把這個消息帶回小隊，小隊所有人都感受到了恐慌，他們被拋棄了，被遺忘了！也不敢去和華國人民交流，畢竟以他們行為，應該會被悲憤的華國人民當街打死！
隊長非常憤怒，他覺得他的祖國背叛了他，拋棄了他！他恨花國，更恨華國！於是，他做了一個大膽的決定！
隊長走出了實驗室，開始和人交流，並用手頭的技術和一部分研究成果成功的搭上了一位富豪。
他說服了富豪，給他的實驗室投資，繼續進行實驗。他腦子裡形成了一個報複的想法！他要將研究出來的病毒投放到華國的土地上，等過幾年之後回到花國，再在華國投放！他就是要殺死所有人泄憤！
過了幾年，他的實驗被卡住了，無法再精進一步了。因為這些病毒都應用在了小動物實驗體身上，數據不夠完善，他們需要人體來做實驗！
可現在不是戰爭時期了，他沒發抓人來進行實驗。富豪是個商人，商人看中利益。隊長這幾年給他創造的收益太少，他已經有了撤資的想法了。
隊長一邊要想辦法把實驗進行下去，一邊要想辦法穩住富豪，急得焦頭爛額，身心俱疲。
這時，國家鼓勵讀書，並重新翻修了檀香書院，並改成了南城三中，呼籲商人入資。
隊長想到了一個喪心病狂的辦法，他給了富豪一個無法拒絕的誘惑，成功注資學校，他們的實驗室也搬進了學校。
剛開始他還不敢大張旗鼓的做實驗，低調的為學校建設服務，並逐步完善了自己的實驗室。
又過了幾年，學校穩定下來了，投資商們也有了穩定的收益，富豪也就不再對隊長步步緊逼了。
隊長解決了這些問題以後，開始偷偷抓學生做實驗。起初，他不敢做的太過火，隻是找那種性格文靜，家庭也不重視，不太惹人注目的學生，在人體身上做了一部分實驗之後，實驗果然取得了重大的進展！他果斷開始抓捕更多人來做實驗，並將自己的勢利，逐步滲透在學校的教職工結構中！”
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