我十分享受母親為我修頭發的時光，我不在意母親將我的頭發修的是好還是不好，我享受的是母親為我修頭發的美好時光。
頭發修好後對母親說：“媽，你給我拍個視頻我來看看剪的怎麼樣。”
我把攝像機打開開始錄製，然後把手機交給母親讓她幫我拍視頻，然後我在母親麵前轉了一圈，然後拿母親手中的手機，當我去拿的時候，我發現母親把手機顯示屏正對著我，不過顯示屏裡的畫麵確實她身後的景色。
我笑著把手機拿過來把拍攝角度調整好對母親說：“再幫我拍一個。”
我把手機遞給母親並讓她看著顯示屏拍，然後我又在母親麵前轉了一圈。
視頻錄製好後我把手機拿過來看了一下又笑了，這次是母親拍我的時候我轉圈母親拍的視頻也轉圈，視頻中的我隻是一閃而過。
我把視頻放給母親看後母親也笑了。
我把手機立在桌子上自拍起來，桌子上拍過了拿在手上又拍，感覺頭發修剪的還可以啊！
正當我欣賞著我的頭發時，母親在一邊說：“就那個頭發左照右照有什麼照頭，俺可給你愁死了。”
我把手機放下對母親說：“你給我剪的頭發好看，我怎麼看都看不夠。”
母親說：“就你那頭發前一陣子還說留紮起來，剛長得怪好又自己在家裡瞎剪，也不知你到底想怎麼弄。”
我說：“以後不剪了，留著紮頭發。”
頭發修好後母親問我晚飯在不在這吃，我說不在這吃了。母親說要不在這吃的話她就出去轉一圈。
這個時候父親回來了。
母親對父親說：“我出去轉一圈等會你煮點麵條吃。”
父親問母親：“你多會回來。”
母親說：“這個沒有個準頭，我去看看如果路口有人我就晚一會回來如果路口沒人我就早點回來。你要餓了就煮點麵條先吃。”
父親說“我煮麵條也要等你回來再煮，你不來煮擱這煮出來的麵條都糊子了。”父親就想等著母親回來一起吃飯。
母親幫我把大門打開方便我把車子推出去，然後關上門出去找人聊天。
我陪著母親在巷口裡走著。
我問母親：“媽，你怎麼沒有推你的小車的，小推車不僅可以讓你掌握好平衡也可以當你走累時坐下來休息。”
母親說：“不推了，我到大路上轉一圈就回來了，現在的天涼也沒人坐在外邊聊天了。”聽母親這樣說我的心頓時感到一種蒼涼。
父母和孩子之間是角色互換的過程。
年幼的孩子眼中隻有爸媽，他的活動空間就是麵前的方寸之地。
年老的父母他的眼中隻有孩子，他的活動空間也是這方寸之地。
父母帶幼年孩子到哪去孩子就到哪去，父母不帶幼年孩子出去玩孩子就隻能呆在家中。
孩子帶年老父母到哪玩父母就到哪玩，孩子不帶年老父母出去玩父母隻能呆在家中。
年幼的孩子渴望找小朋友玩，年老的父母也渴望找老年人聊天！
在這角色互換的過程中我認為老年人更需要我們陪伴其左右，因為老年人各個方麵的機能日漸衰退，他需要兒女的有效陪伴。那麼怎樣做才是有效陪伴父母呢？
第一：孩子要關注父母的一言一行傾聽他們內心的想法和感受，理解他們的需求和困惑並給予積極的引導
第二：孩子應該尊重父母的選擇，當他們遇到困難時給予幫助和支持，孩子對父母要順從而不是訓斥
第三：孩子要重視對父母的感情交流，要主動分享自己的想法同時也要耐心的傾聽父母的想法，理解父母的心理需求
第四：孩子要能夠知道父母究竟想要什麼，鼓勵他們做自己喜歡做的事情，要給予他們足夠的耐心和理解。
兒女對父母的陪伴不僅能夠拉緊彼此的關係，還能讓父母感到這一生是值得的。
告彆母親後我就到市場買煎餅，因為老公喜歡吃紅高粱煎餅所以我就問賣煎餅的老板：“老板還有紅高粱煎餅嗎？”
老板說：“今天沒有紅高粱的煎餅，紅高粱煎餅明天再落，今天做的是雜糧煎餅你要不要。”
我說：“先買兩元錢的吧！明天再來買紅高粱的。”
這時從我身後走來一個中年男人笑著說：“哎！我正想問有沒有紅高粱煎餅你就幫我問了，這也省我張口問了。”
我說：“這紅高粱煎餅特彆的好吃，前幾天我買了一點老公特彆喜歡吃，他今天專門叫我過來買紅高粱煎餅的。”
在我前麵買煎餅的人掃碼付款後剛要走，賣煎餅的老板問：“剛才是誰掃碼付的款？”
在我後邊那個男指了指那個女的說：“是她付的。”
買煎餅的有問那女的：“剛才是你掃碼付的款嗎？”
那女的說：“是我付的。”然後騎車就走了。
賣煎餅的老板問我：“你要幾塊錢的？”
我說：“兩塊錢的。”
老板稱了兩元錢的煎餅後問我：“你給錢了嗎？”
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