李從嘉的聲音平和而有力，開啟了議題。
“佳節已過，萬象更新。我大唐新得江南沃土，版籍已達一百零五州。然疆域愈廣，則責任愈重。各地民情風俗迥異，治理之法不可一概而論。今日之議，首在‘安民’與‘整合’，眾卿可有良策？”
新任部侍郎的韓熙載風度翩翩，率先出列奏對。
“國主明鑒。江淮文教繁盛，荊楚民風彪悍，嶺南習俗迥異。臣以為，當效仿古之智者，‘修其教不易其俗，齊其政不易其宜’。”
“中央政令當把握大綱，統一法度賦役，至於具體施政，則應允地方官因地製宜，徐徐圖之，切忌急功近利，強求一律。可派遣德才兼備之重臣為觀風使，巡閱各州，察吏治，觀民情，定其施政緩急。”
清正剛直的常夢錫立即附議：“韓侍郎所言，乃老成謀國之見。當下首要之務，在於‘安’字。新附之地，百姓最懼苛政盤剝。”
“請國主明詔天下，重申輕徭薄賦、與民休息之國策。對舊朝之苛捐雜稅，著令戶部詳加核查，一概蠲免！如此，則民心可安，歸附可固。”
李從嘉深以為然，對趙普道：“趙相，此事由你牽頭，會同戶部、吏部，即刻擬定詳細章程，頒行各州。觀風使之選，亦需儘快議定。”
“臣遵旨。”
趙普躬身領命，眼中閃爍著高效執行的光芒。
話題隨即轉入李從嘉深思已久的“富國強兵之實學”。
博聞強識的徐鉉出列道：“國主日前所提推廣棉植、興辦工巧院等事，臣深以為然。然農事關乎天時地利，棉花種植尤需選種、擇地、摸索農時。”
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“臣舉薦熟知農事之官員，先行於官田試種，成功之後再向民間推廣，則事半功倍。工巧院之設，非僅招募匠人，更應係統整理散佚之工藝典籍，如《考工記》、乃至前朝《水部式》等，方能承前啟後。”
“徐卿所言甚善！”
李從嘉讚賞道。
“便依此議。工部即日遴選精通農事之官，劃撥官田，專司棉植試種。另，設立‘典籍整理司’，歸屬工巧院，專事搜集、勘校、刊印各類工藝農政典籍。”
他頓了頓，目光變得更為銳利、
“此外，軍中火藥，其威可破堅，其聲可奪魄。然此物聽說才有些眉目。”
“著令工巧院下設‘格物院’，專司研究火藥提純、穩定配方及民用之法。一應錢糧用度，優先撥付！此事，由潘佑督辦。”
“格物院”與“火藥使用”的提出，讓殿中部分保守臣子微微愕然，但見李從嘉態度堅決，且意在民生，無人公開反對。
一股重視實學、探索匠技的新風氣，開始在這新生的政權中樞悄然萌發。
關於科舉改革，殿內議論稍顯活躍。
不少來自南唐、以詩賦經義晉身的官員麵露遲疑。而潘佑、張泌等少壯派則力主變通。
最終，李從嘉定下調子。
“取士之道，德行為本，經義為基，此乃國之柱石，不可動搖。然，治國需才，非止於詩文。今歲秋闈，於進士科之外。”
“另設‘明算’、‘明法’兩科！”
“試其專才，中者依才授官。各州官學及潭州學堂，當增設算學、律學等實用科目，以備遴選。此事，由韓熙載、徐鉉負責籌劃。”
此策雖為漸進，卻無疑為科舉取士打開了一扇通向實務的新窗口。
李從嘉不能立即與千年來的儒學文化對立，和天下士子直接站在對立麵，要潛移默化的影響眾人心裡。
朝會接連持續數日，李從嘉與群臣就各項新政細則進行了深入探討。
殿外陽光正好，映照著潭州城忙碌的街市。
李從嘉知道，元宵的歡慶已然落幕，一個充滿挑戰與希望的新年治理篇章，正隨著這批南唐才俊的加入，正式拉開了帷幕。
整合百州，開創一番新氣象，他麾下這支日益壯大的文臣隊伍，正摩拳擦掌，準備大展身手。
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