林悅在各個國家頻繁活動後，各個國家的領導和修行人員都不傻，察覺到熊貓國有一群特殊人員在行動。於是，他們開始各種監控和把控。
但事實證明，無論他們如何嚴防死守，物資該消失還是消失。這段時間，林悅滿世界亂飛，到處收集物資。起初，她還需要摸到物品，或者在十幾二十米、三四十米的距離內才能收取。可隨著精神力日益強大，如今隔空取物對她而言就像探囊取物般輕鬆，哪怕相隔500米，也能憑空將物品收取。
所以，這次世界各國的混亂，林悅確實有一定“功勞”。但她最主要的是為自己的國家搶奪生存物資，不斷地去爭取。這是國家的安排，也是為了給國家人民一份生存的保障。
畢竟，是其他國家發起了戰爭讓自己國家陷入困境，既然如此，大家就一起難受。在這動蕩的世界局勢中，林悅毫不退縮，堅定地執行著國家賦予她的使命，為國家和人民的未來拚儘全力。
在這混亂的局勢中，很快迎來了林悅的大寶小學的畢業典禮。國內的教育曾一度陷入雞娃模式，後來國家的各種機製試圖篩選聰明的孩子為高精尖端服務，這讓家長們既混亂又迷糊，不知如何培養孩子。
在此次畢業典禮上，林悅被邀請到學校進行表演。林悅的大女兒、二女兒和小寶在舞台上表演了一段太極拳法，林悅負責古琴演奏，龔勇負責吹簫。
當琴聲與簫聲和鳴的瞬間，三個孩子的境界瞬間提升了一個層次。他們通過氣息的運用，將舞台上散落各處的落葉收集起來，聚成一個球，然後放進垃圾桶。這個神奇的過程讓在場的家長們打開了新思路，也許讀書並非唯一的出路，修行之路未嘗不可，說不定孩子在這方麵有天賦呢。
此前國家未曾開放此類修行，如今逐漸為大眾所認知和了解，這一點點的深入，或許會給未來帶來新的希望和可能。
然而林悅不知道的是，因為這次的演出，學校是以視頻直播的方式進行的。現場的家長畢竟是少數，無法到現場觀看的所有家長都通過直播觀看了。每個學生背後都不止兩個家長，還有爺爺奶奶、外公外婆，以及一些親戚朋友。
看到這神奇的一幕，雖說之前在很多視頻裡能看到練氣、練太極、練拳法之類古武世家的傳承，但表麵上看沒什麼大的區彆。而這次林悅孩子的展示，展現出了古武世家那種真實的“氣”，證明孩子真的能練出來，可以修行，就這樣毫無預兆地出現在大眾視野當中。
林悅的三個孩子這一次的露臉是她始料未及的，也無意間給社會底層那些為孩子教育焦慮的父母打開了一扇天窗，讓他們看到了另一種可能。
修行這個事兒不同於學習。學習能夠通過重複刷題、強化記憶來提升，可修行必須循序漸進，隻有心境達到一定程度，才能有所進展。所以對於平民社會來講，表麵上看修行在富人與普通人之間區彆不大，但實質上差異顯著。
修行、修道、修佛，“修”側重於自我內心的關照與領悟，“行”則強調用實際行動去化解種種問題。因而，在社會中，通常修行之人多是不愁吃喝、具備一定經濟實力者。
然而林悅的這次演出，她三個孩子的精彩表現，為那些在讀書上缺乏天賦，卻在修行方麵有潛力的普通孩子開辟了一條光明大道。這讓眾多原本迷茫的家長和孩子看到了新的希望與方向，或許修行之路能成為他們實現自我價值、改變命運的途徑。
因為這一次的亮相，林悅一家迎來了接連不斷的騷擾。畢竟孩子就讀的小學就在他們社區對麵，社區規模又大，認識他們家孩子和林悅的人眾多，也都知道她開火鍋店。各方人士紛紛前來找林悅谘詢，詢問她孩子在哪裡學習修行。
對外，他們統一口徑，說是在某某省某某道觀學習了兩個月的成果。很多人去查林悅的行蹤，發現兩年前她確實帶著孩子在那道觀住了兩個月。於是，一些有經濟實力的家庭的家長，趁著暑假閒著，便帶著孩子前往林悅公開的那個地方進修。
這下，那個道觀的老道士給林悅打來了電話，滿是感激：“太感謝你了，無償給我們宣傳，我們道觀迎來了一次全麵的招生，人山人海！”林悅尷尬地回應：“老道士兄，實在抱歉，逼於無奈，無意之間孩子展現了一下你們教的功法，給你們帶來困擾。”那邊的師兄卻笑著說：“我還要感謝你呢，因為你的無意宣傳，我們這的旅遊文化事業都發展起來了，現在山上真的是人山人海呀。”
林悅聽後，心裡的愧疚這才減輕了些，未曾想這無心之舉竟給那道觀帶來了如此大的變化。
林悅這次的無心插柳之舉，給各個省市的知名道觀都帶來了旅遊熱潮和收徒高峰。大家都認為，既然孩子在文化課上表現平平，或許在修行方麵能有所建樹，於是紛紛前往嘗試。
各個道觀的師傅們也忙了起來，派出一些老道士為孩子查看根骨、心性和人品，還真發現有一些孩子確實適合修行。有些老道士在世俗中尋覓多年徒弟無果，卻因林悅這次無意的宣傳，在臨近仙逝的最後一兩年，竟收到了滿意的徒弟，眾人都感到萬分欣喜，在心裡默默感謝林悅這意外的“神操作”。
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