劉川楓很敏銳地看到一些特彆的字眼，這種文和擦邊文還是有很大的區彆。
這種網站審核角度不同，不需要擦邊，直來直去的描寫。
鄭曼溪看得很是認真，一隻手扶著鼠標，食指輕輕滑動，不知不覺中又看了兩章。
‘她還跳著看，專門找那種劇情看。’
劉川楓雙手抱胸，也看得津津有味，她發現這本書的男女主和自己現在有些像。
書裡麵是學生和他的英語老師，隻是這位老師是已婚。
‘嘖嘖嘖。’
劉川楓摩挲著下巴，覺得站著看有點累，便在床邊坐下，房間並不大，床和小書桌離得很近，並不影響他欣賞劇情。
和輔導員看這種文還是一種不一樣的體驗。
有些情侶有一起看片的體驗，學習中途或許就開始緊張實踐操作了，但一起看這種網文的還是相當少見的。
關鍵男主女主的身份還如此契合，這種體驗相當新奇。
有些劇情劉川楓感覺都發生過，比如男主給女主買過絲襪，還威脅過女主。
甚至有些情景都有遇到過。
‘不過在教室……’
劉川楓覺得是一個好的情景，尤其兩人身份產生的禁忌感，那是和學姐李夢瑤不一樣的。
再加上鄭曼溪的性格，本身就是比較傳統又正經，兩人在學校走在一起，她都慌得不行，要是在教室，那她不得慌張到腿都站不直。
按照課文裡那句話兩股戰戰，幾欲先走。
書本果然是個好東西，人在成長的過程中就應該一直學習，哪怕隻是網文，裡麵都有新鮮的知識。
劉川楓覺得開拓了視野，按照他現在在學校的地位，周末的時候搞到一個教室還是很容易的，如果是輔導員自己去拿鑰匙，自己開門，那就是更好了。
很多時候，還是需要精神上的配合，所處的環境，穿的衣服，還有當時的心理狀態，對收獲的感覺都是不一樣的。
人是一個很奇怪的生物。
劉川楓對此深有體會，在這個昏暗的臥室，感覺更深。
尤其是這個臥室的每個角落，都有兩人的痕跡，而且記憶猶新，像是每個地方都刻了武學招式一般，而且是多次實驗過的最優解。
實踐過的記憶就是深刻一些，難怪很多老師教學的時候，都會說多聽不如多做，老師的話在很多時候都是很有道理的。
鄭曼溪的手終於從鼠標上麵挪開了，拿起旁邊的水杯喝了一小口。
這網文劇情緊湊，無論是動作描寫，神態描寫，心理描寫都還挺到位，甚至還加了不少擬聲詞，讓人看得身臨其境，熱血沸騰，這種情況下怎麼可能不想要喝水，就連劉川楓有點渴了。
不知道是不是心虛還是感覺這邊有些偏暗，鄭曼溪心裡有種怪異的感覺，感覺自己好像被人盯著，她轉頭正好對上了劉川楓的臉，他正似笑非笑地看著她。