“等等……我的欲望不是這個目的地啊！”劉昊鬱悶。
“將軍，但這個目的地是您的野望啊！”機甲答。
“野望！”劉昊疑惑。
“對，野望也是一種欲望！”機甲又答。
“可我還想活著回去呢！”劉昊再次鬱悶。
“將軍，世間事沒有十全十美，能把您送到目的地我已經儘力了。”
“可是……”
“滴滴，3、2、1，非安全模式正式運行中，祝您睡個好覺。”
隨著機甲進入十倍光速的運行之中，劉昊也進入了夢鄉。
夢裡，自己坐在教室中成了一個學生，而一位老人正在給自己上著課。
“四維時空是一個時空概念，其中時間被視為第四維，與空間的三維長度、寬度和高度）相結合。
在四維時空框架下，任何物體的運動和變化不僅涉及空間位置的改變，也涉及時間的流逝。
這種時空的統一體使得我們可以更好地理解宇宙的物理規律。
四維時空是構成真實世界的最低維度。”
“等等，你剛說四維空間是構成真實世界的最低維度的這個觀點我可是不讚成的。”劉昊打斷並反駁道。
“哦，你的意思是？”老師反問。
“我的意思是我曾經生活的藍星雖然是三維世界，但不也是真實的嗎！況且藍星上的人類不也有時間的概念嗎！”
“哈哈，小夥子，知道時間和掌握時間可並不是一回事啊！”
“那您的意思是？”劉昊反問，不知不覺間已經將稱謂你換成了您。
“哈哈，打個比方來說，如果人將螞蟻麵前的一塊食物拿起來，螞蟻隻當它已經憑空消失。這又是為什麼呢？”老師笑著問道。
“為什麼？”
“哈哈，因為螞蟻的空間理念是二維空間，在它們那裡是理解不了高度這個概念的。”
“那您的意思是？”劉昊又問。
“哈哈，我的意思就是光認識時間和掌握並運用時間本身就不是屬於一個層次的。”
“那您的意思就是藍星上的人類還生活在三維世界，而天龍帝國的人類已經生活在四維世界了。”
“嗯，理論上是這樣的。因為當掌握了超越光速的技術才可以被定義為已經步入了四維層次，即對四維空間的掌握。”
“老師，我還有個疑問？”
“哦，請講。”
“那既然天龍帝國和昊天帝國的星際戰艦已經可以達到穿越黑洞或者通過穿梭門這樣的程度，那他們是不是已經掌握了五維空間呢？”
“哈哈，不，還是四維！”
“哦，那五維又是什麼概念？”
“哈哈，小夥子，這個事情你以前不是常常在做嗎！”老師笑道。
“我常做嗎？”劉昊再次反問。
“嗯，這麼和你說吧，你做夢的時候！”
“我做夢的時候？”劉昊不解。
“哈哈，正是啊！”
“難道夢中世界就是五維世界不成！”
“嗯，也可以這麼理解，但並不是人人如此啊！”
“哦，此話何意？”
“意思就是隻有擁有大機緣之人才能真正將夢中世界轉化為五維空間的世界。”
“哦，明白了，這麼說我劉昊就是那種有大機緣之人，所以我夢中的世界就是五維空間世界了。”
“嗯，也可以這麼理解。”
“那五維世界有什麼好處？”
“好處！”老師驚訝。
“對啊，您不是說能將夢中世界轉化為五維空間的人都是大機緣之人嗎！”