"王叔，您太客氣了。"李向陽有些不好意思。
"什麼客氣不客氣的，"王景雲擺擺手，"你小子有了對象，這是大喜事，可惜這消息我提前不知道，不然一定準備禮物。小芸啊，你彆嫌棄向陽家條件差。"
"王叔叔說笑了，"黎小芸認真地說，"在我眼裡，向陽最好。"
將王景雲父女迎進門，彼此客套了一番。
沒一會，飯桌上擺著燉魚、蒸蛋羹、炒白菜和一碟鹹菜。
李母特意從櫃子裡翻出了一小包白麵，蒸上了饅頭。
"來來，都趁熱吃。"李母給每人盛了一碗熱騰騰的魚湯，"小芸，多吃點魚，暖和。"
王景雲一邊喝著魚湯，一邊不經意地問道："小芸是哪裡人啊？"
"我是市裡人，"黎小芸端著碗，從容答道，"六八年下鄉來的。"
"市裡？"王景雲微微點頭，"聽說最近知青回城的政策鬆動了些，你有什麼打算？"
李向陽夾菜的手微微一頓，眼角悄悄瞥向黎小芸。
黎小芸卻是神色坦然，放下碗看著李向陽，輕聲道："我不想回去了。這裡挺好的，自由。"
"這裡確實自由，"王景雲意味深長地說道，"不過新時代的年輕人，總得有個奔頭。你對未來有什麼打算？"
黎小芸放下碗筷，眼神堅定："我想當老師。"
"哦？"王景雲來了興趣，放下筷子，"說說看，為什麼想當老師？"
"說起來有些不好意思，"黎小芸雙手捧著碗，語氣溫和，"小時候我就覺得老師很體麵。等我自己上了學，才明白教書育人這份工作的意義。我也給學生們上過課，每次看到學生學會了新東西時那種眼睛發亮的樣子，我就特彆有成就感。"
王景雲點點頭："有想法，知道自己想做什麼，挺好的。那你知道《論語》中關於教育的觀點嗎？"
""不憤不啟，不悱不發"，先生是說這個嗎？"
"繼續說說。"王景雲眼中閃過一絲讚許。
"這句話說的是為師之道。如果學生沒有強烈求知的念頭，就不要啟發他；如果學生沒有疑惑，就不要給他解答。"
黎小芸頓了頓，"但我覺得，這太難了。當然也是努力方向。所以為人師，重在激發孩子們求知的念頭。"
"說得好，"王景雲放下筷子，"既然你提到激發孩子們求知的念頭，那說說看，你覺得該怎麼培養孩子的思考能力？"
黎小芸略作思考："我覺得得從生活入手。比如教算術，不能光是背九九乘法表，還得讓孩子明白這些數字在生活中怎麼用。"
"像分糧食時要算多少斤，大概是多大體積。換成同等質量的鐵，又是多大體積？這些都是活生生的算術題。孩子們一學就懂，因為這就是他們身邊的事。"
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