教會這種東西，陳平安肯定是不會讓他們在龍國有傳播機會的。
不單單是西方的教會，東方的佛教、道教，陳平安同樣不會提倡。
古代帝王宣揚佛教或道教，主要原因是為了維護統治。
佛教的因果報應、來世輪回等教義，能引導百姓接受現世的苦難，寄希望於來世，從而減少對現實的不滿和反抗。
道教的“順應自然”“清心寡欲”等思想，也有助於讓百姓安於現狀，利於社會秩序的穩定，方便帝王進行統治。
一些帝王通過與宗教建立聯係來強化自身統治的正統性。例如，唐朝皇帝追認老子為祖先，大力宣揚道教，借此提高李姓皇族的地位，神化統治家族，讓民眾更認同其統治的合法性。
但無論宣揚哪種教派，其實都是有弊端的。
弊端一，經濟負擔加重。
宗教發展需要大量的物質支持。帝王大力宣揚宗教，往往會耗費巨資修建寺廟、道觀等宗教建築，賞賜宗教團體大量土地、財物。如南朝梁武帝時期，廣建佛寺，致使國家財政支出龐大，加重了百姓的賦稅負擔。
大量人口投身宗教，成為僧尼或道士，他們不事生產，卻享受著信眾的供奉和政府的優待，減少了國家的勞動力和兵源，影響了經濟的發展和國家的軍事力量。
弊端二，政治權力失衡。
宗教勢力膨脹後，可能會乾預政治。一些宗教領袖憑借帝王的支持，獲得較高的政治地位和權力，甚至形成政教合一的局麵，對世俗政權構成威脅。西方教會就是宗教影響皇權和政治的典型例子。
不同宗教派彆之間或同一宗教內部不同勢力之間，會為了爭奪帝王的支持和資源而產生矛盾和鬥爭，進而引發政治動蕩，影響社會穩定。
弊端三，思想禁錮加深。
過度宣揚宗教思想，會導致民眾思想受到束縛，缺乏創新和進取精神。
宗教的某些教義強調順從和忍耐，容易使人們安於現狀，對不合理的現象缺乏抗爭意識，不利於社會的變革和進步。
帝王利用宗教進行思想控製，可能會壓抑其他思想文化的發展，阻礙文化的多元化和學術的自由交流，使社會思想氛圍變得僵化。
弊端四，社會階層矛盾激化。
宗教團體在獲得大量財富和特權後，會與普通民眾之間形成巨大的貧富差距，加劇社會階層的分化和矛盾。
例如，一些寺院擁有大量肥沃土地，卻不用繳納賦稅，而普通農民卻承受著繁重的賦稅，這種不公平現象容易引發民眾的不滿和社會動蕩。
宗教內部也存在等級製度，高級僧侶或道士享有優厚待遇，而底層信眾則可能受到剝削和壓迫，這種宗教內部的階層矛盾也會影響社會的和諧穩定。
宗教的弊端太多太多了，不過，不得不說，宗教的信仰也有著其一定的迷惑性，特彆是在民智不開的這個時代，宗教信仰很容易把普通民眾的思想給帶偏。
想要民眾的思想不被宗教思想給帶偏，就得需要有一個讓民眾可以寄托的信仰。
在龍國，陳平安把這個信仰確定為了《龍國憲法》。
每個人，從童生階段就得需要學習《龍國憲法》。
成年人每晚也都會有集體的成人夜校，統一組織大家一起學習《龍國憲法》。
在龍國的管轄範圍內，陳平安可是把《龍國憲法》當做一種信仰在傳播的。
《龍國憲法》總綱第一條，龍國是由神武大帝陳平安創建的，以陳氏皇族為核心的皇朝帝國，普天之下，莫非皇土；率土之濱，莫非皇臣。
陳平安一開始就在用法治的思想來強化皇權的正統地位。
信教不如信法。
法律規定了人們的行為邊界，告訴人們哪些行為是被允許的，哪些是被禁止的，為社會成員提供了明確的行為指引，有助於規範人們的行為，減少衝突和混亂。
法律具有強製性，對於違反法律的行為會給予相應的製裁，這種威懾力能夠促使人們遵守法律，從而維護社會的穩定和秩序，保障社會的正常運轉。
無論是龍國本土，還是新打下的海外領土，《龍國憲法》都將是龍國民眾可以寄托信仰所在。
與其搞什麼宗教，還不如把法律宣傳搞成一種信仰寄托。
畢竟，《龍國憲法》可是從根本上就確立了陳氏皇族的核心地位的。
參觀完大教堂，博巴迪利亞引領陳平安繼續在墨西哥城中閒逛，沿著狹窄蜿蜒的街道前行，陳平安被一陣嘈雜的人聲吸引。
馬車停在一處熱鬨的集市前，這裡販賣著來自美洲各地的物產：色彩斑斕的羽毛飾品、精致的陶器、還有成堆的糧食與煙草。
博巴迪利亞解釋道：“這裡是城中最繁華的市集，不僅有我們西班牙商人，也有不少當地的阿茲特克人、瑪雅人在此交易。”
陳平安留意到角落裡幾個被鐵鏈拴著的印第安奴隸，正佝僂著背搬運貨物，看來印第安人在西班牙的統治之下，日子並不怎麼好過啊。
行至城郊，陳平安被一片片廣袤的種植園所驚訝，成片的甘蔗林在風中搖曳，遠處的農舍炊煙嫋嫋。
“這是我們最大的甘蔗種植園，產出的蔗糖遠銷歐洲。”博巴迪利亞頗為得意地說道，“還有那些銀礦，更是我們西班牙的財富之源。”
順著他所指的方向，陳平安望見遠處山巒間隱約可見的礦井，井口處人來人往，運礦的牛車絡繹不絕。
博巴迪利亞“新西班牙總督區每年可以開采出一噸多黃金，五十噸左右的白銀。”
“如果我們的國王陛下決定和龍國合作的話，以後這些黃金白銀可就都是貴國的了。”
陳平安笑了笑“無論西班牙國王同不同意，這些都將是我們龍國的。”
博巴迪利亞一臉無奈的聳聳肩“好吧，陳，我承認，神秘的東方大國很強大。”
.................