“喂，你彆看了，下一步怎麼安排啊？”
劉穀彩終於忍不住了。
王立國把手裡的文件放下，想了一下，這篇文章涉及了很多邊緣學科的東西，思路很簡單，但是要考慮的東西不少。
“想法很好，這兩個想法確實值得做一下，如果成功了，都是很好的題目。“
他是當老師當慣的人，按照慣例先表揚一下。
成永興也就在這裡等著接下來的《但是》。
”這些想法是怎麼來的？”
”我的理科成績一直很好，對這些光啊，電啊的，都很感興趣。再加上我本身是工廠子弟，也經常留意這方麵的雜誌和新聞。來工大以後又接觸了一些期刊，有些想法就想試自己試。”
王教授也沒有真正的想得到什麼答案，他隻是邊說話，邊濾清思路。
”這兩個項目，思路已經很完整了。你是想自己做實驗，還是找彆人帶你？”
“自己做，或者是彆人帶，都問題不大。但是如果有人帶我的話，最好能找一些比較強的導師。這對我以後的發展有幫助。”
王教授立刻就明白了成永興的意思。要麼很強的導師來帶他做這個實驗，要麼他自己做了！
這個要求哪怕是在半個小時前，他都覺得不知天高地厚！一個剛入學的新生，就提出這麼過分的要求，就是研究生也輪不到挑導師吧！
“有什麼難的嗎？你那麼多學生，不是天天做實驗嗎？隨便安排一下不就可以了。”
劉姨看到了王教授在思考，在一旁幫腔，她是真喜歡這個孩子。
成永興比他的外甥小一歲，人長得也精神，像個大娃娃。再加上得體的交談，她很希望這個孩子能夠常來家裡玩。
兩口子都退休了，活動空間小了很多，在家裡她每天隻能帶孩子，有些不適應。
她與其說幫忙，不如是說給自己找個事情做，看到老伴猶猶豫豫的，不高興了。
“你不懂，安排他做實驗很簡單，但是找個好導師不容易。如果我沒退休，我自己帶他就可以了。現在找其它人，都不方便。
讓博導去帶大一的本科生？事情雖然容易辦，但是不好聽啊！實驗做成了還好說，如果不成功，對這孩子以後的發展，沒有什麼好處。”
王立國簡單的解釋了一下。
“這樣吧，嗯，這個實驗我來安排！反正設備，儀器，實驗室也都有，我儘量爭取讓你自己一個人做實驗。”
“不是儘量，是一定！這件事情你一定給辦好了！”
劉姨在旁邊繼續插言。
“好！好！我下周就去趟實驗室親自安排一下，看看誰有空，手上還有點經費的。另外我也要去圖書館查一下，看看這兩個課題，有沒有被彆人做過！”
成永興覺得很不好意思。
“王教授，這不用了吧，這也太麻煩你了，實驗和技術材料還是我自己來吧。”
“沒有關係，你的這兩個實驗，思路都很有啟發性。既然看到了，不落實，我也也不安心。另外你是我推薦的人，我也要對你負責，最後出了烏龍就不好了。”
王立國離開科研前線有幾年了，對於最新的科研動態不算了解，他還是要去查一下才安心。
成永興這就沒有辦法拒絕了，隻好唯唯諾諾的說了聲謝謝。