王教授決定親手把論文改出來，與其翻來覆去的教他，還不如自己直接動手改。
“這太占用您的時間了吧，您給我個提綱，我自己改改看。”
成永興覺得這份人情欠得太大了。讓一個教授給一個本科生，改寫論文，他都不知道該拒絕還是該感謝。
“沒事，我反正也退休了，事情不多。正好借機會，也熟悉一下你這個課題。再說了，寫論文，要教的話，不是三言兩語能說清的。我這個算是個範文，你以後就可以照貓畫虎了。”
成永興拒絕不得，隻得千恩萬謝。
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“對了，你不是要做兩個實驗嗎？另一個是已經開始了，還是還沒有？”
“第二個實驗數據也有了，但是還沒有寫論文。”
他的這幾個論文，思路上大同小異，改一改，就是一個。
成永興把新完成的數據遞了過去。
“做完了？”
王教授接過了實驗結果。這套算是隻有數據，沒有文字和圖表。實驗的思路，同樣是靠取巧，利用光纖來測量其它類型的環境變量。
“這個你也留下來，放我這裡。我去圖書館查一下，回頭一起給你講。”
“好的，我下周日再來。”
“對了，你如果不需要繼續做實驗，給牛品打聲招呼。設備和材料，不需要的，就先還回去一部分吧！”
王教授囑咐了一下。事情進展的很順利。
小姨子交代的事情，很快就辦完了！
“我還要接著做實驗啊！暫時不能還。“
“還有實驗要做？這不是做了兩個了嗎？”王教授有點奇怪。
一次做出兩篇可以發表的論文，已經是相當不錯的成績。
這個成績，即使對大四學生而言也是不錯的，保送研究生都是足夠了。
成永興就像機器貓一樣，不斷的從不大的書包裡，往外掏東西。這次掏出來的是實驗提綱。
這個提綱，是他一直在維護的筆記，包含了一大堆想法。有適合的，有不適合的。除了已經做完的兩個，他準備再做兩個就停了。估計最多兩周，也就ok了。
王教授把本夾子拿了過去，一頁一頁的向後翻過去。
如果成永興第一次見麵就拿出這個夾子，他也許會產生很大的疑問。但在兩套已經完成的，實實在在在的數據麵前，其它的思路，也就有了可行性。
“這些想法都很有意思，你下周要做哪個試驗？你把要用到的拿走，其它的留下來，我再看一下。”
王教授的興趣被吊了起來。見獵心喜，就好像小孩得到了新的寶貝一樣。
年輕人就是思路開闊啊，這麼多奇思怪想！這個光纖檢測，看起來很有前途的樣子！
“我就拿這兩個吧。”成永興把最前麵的兩頁紙從夾子上取了下來。
“好，做完了，再來拿其它的。”
王立國收回了夾子，向後翻看。這些潦草的文字，有種奇怪的魔力，吸引著他的目光。
“我不打算再做了！做完這四個，我的計劃就完成了。”
“為什麼不做了？是設備還是耗材？這些不是問題，我幫你去爭取！”
王立國吃了一驚，把注意力從本夾子上轉移了出來。剛才這麼短短一會兒，他居然有種被迷住了的感覺！