重生之北國科技！
王立國摘下眼睛，捏了捏鼻梁，長出了一口氣。
他抬頭看了一眼，在座位上扭來扭去，東張西望的年輕人。根本沒有什麼人生經曆，可以解釋眼前所發生的一切！
傳統理論，儒家思想中，一直有這麼一種說法聖人生而知之！
優秀的人才可以後台培養，而聖人隻能是來自天授。
千裡馬常有，但是萬裡馬，估計就不會常有了吧。
“你這是把力學和材料學，都學完了？”這幾門課，算是檢測專業的基礎課，按理應該在大二才會涉及。而傳感器等課程，更是大三，大四的課程了
“是，用到的就看了一遍。”對這些知識本來就有些印象，用到的時候，翻一下資料，套用一下就可以了。
“學習的速度可是夠快的了！以後的幾年，你想做什麼？”王立國把手裡的文件放下，文件可以慢慢看，但有些東西，他想問一下。
“我嗎？可能還是讀書吧。有可能的話，接著做些項目。”
成永興撓了撓頭。
我想改造這個世界，改變曆史，但不能告訴你啊！
“可惜，學校不是學分製。否則，你現在就可以畢業了。”王立國感概了一句。學分製在歐美比較流行，但國內隻是但聞其聲。
成永興在這本文件裡體現出的能力，已經全麵達到了畢業生的水平。個彆項目上，甚至已經遠遠超出，例如英語！
“沒關係，我不著急。而且就是畢了業，要去乾嘛啊！”
成永興留在學校這個環境，還有彆的目的。如果真是提前畢業，按照政策，隻能照計劃分配。這將徹底打亂他的人生規劃。
爺倆就這個問題，簡單的抱怨了一下死板的畢業製度，然後就去談其它話題了。但是他們誰也沒有想到，幾個月之後，這個製度就被突破了。
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“這裡就我們兩個人，能告訴我一下，對這個項目，你是怎麼想的。下一步想做什麼？還有，你來回折騰博士，總不會沒有原因吧！”
王立國對成永興的觀感，早已徹底改觀。從這個年輕人慎密的文檔能力，還有紋絲不漏的口風，沒有人再可以小看他。要說年輕人，少不更事，一時頭腦發熱，他是不信的。
“怎麼說呢？博士是下一步，我們在s上最好的合作夥伴！“
成永興慢慢的編織著理由。一個謊言背後，需要更多的謊言來掩蓋。
“與他們合作，我們可以得到更多的，來自業界的幫助。這與菲普不同。菲普實驗室，我們除了得到一筆錢以外，什麼也沒有得到。”
“可為什麼，你對他們又是這個態度，甚至不惜得罪校長和專業領導？這次的事情，搞得大家都很被動。”這個問題，早就有人想問了。
這名新生，幾個月以來給專業裡的老師們，留下了非常好的印象。聰明，能乾，能出成果。更難得的是，為人大度！專業很多人，都很喜歡他。
但這一次的事情，差不多是把所有支持他的人，都耍了一圈！
“合作是雙方的事情。但雙方也存在個定位的問題。在我們太弱小的時候，就開始合作，將來就隻能處於從屬地位了。”
“你解釋的再詳細一些！”王立國這些天，也在挖空心思，替關門弟子想解套的方法。但是怎麼想，都想不出來。
如果沒有個合理的解釋，一個脾氣古怪的標簽，是逃不掉的。以後再有人想與他合作，就要仔細考慮考慮了。甚至下個學期，鐵定的優秀學生稱號，出問題的可能性，不是沒有。