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這一路足足有數裡長。
在無數的震天歡呼聲中。
天啟皇帝一路行了一兩裡路的時候。
內心的激動已經無法言表了。
倒是後頭的百官，眼見這裡的軍民百姓們，一個個振臂歡呼，耳邊聽到萬歲聲不絕。
他們心裡卻是五味雜陳。
那宜陽郡王朱肅汾，更是臉色驟變。
進城之前，大家還覺得朱肅汾的話聽著頗有幾分意思，大家甚至的被嚇出一身冷汗。
可現在卻發現這人就是二球，於是大家都很自覺地離他遠一些。
朱肅汾的臉色更糟糕，在他看來這一定是刁民們玩的花樣，可是令朱肅汾所擔心害怕的是，陛下隻怕要著這些刁民的道了。
現在他是舉步維艱，每走一步，都好像是在上刑場一樣。
其他幾個郡王和跟著一起來狀告的富戶、宦官們的感受，更是宛如過街老鼠一般。
等到行至一處街角的時候。
在這裡，天啟皇帝卻見著一群大小不一的孩子們各自穿著青衣，挎著書包在此列隊等候。
見是孩子自然沒有安全的隱患。
這數百個孩子迎麵而來，為首的一個，隻有七八歲大，走路搖搖晃晃的，活似公鴨一般。尤其是挎著的書包，吊在身上，框裡哐當的樣子。
他走至天啟皇帝的麵前，身子頓了頓。
天啟皇帝好奇地看著這半大的孩子。
半大的孩子則是恭謹地朝他行了個禮。
倒是很有一點大人的模樣。
天啟皇帝便笑了。
此時歡呼聲漸漸小了一些。
便聽這孩子道“縣學生員楊舍，見過陛下。”
天啟皇帝大樂，對左右道“你們看，不是都說這封丘縣裡教授一些壞人心術的東西嗎沒了四書五經，便不曉得君君臣臣了可是朕看他們卻是彬彬有禮，不照樣是斯斯文文的讀書人嗎”
提出了這個疑問。
後頭的宜陽郡王朱肅汾已躲到人堆裡去了。
百官們則是麵麵相覷。
他們再如何，總不至於當著一個孩子的麵，說這孩子無君無父吧。
在尷尬的沉默之後，天啟皇帝決定摸一摸這孩子的腦袋，表示一下親切。
隻是手還沒給伸出來。
便聽這叫楊舍的孩子道“聽說陛下要來封丘，學生與同窗們很高興，因而與許多同窗一道，繪製了一張畫，需要獻給陛下。”
孩子起初是很靦腆的，這已是縣學裡膽子最大的孩子了，可即便如此，楊舍說話還是有些磕磕巴巴。
天啟皇帝隨和地笑著道“哈哈，朕這輩子，不知多少人給朕送孝敬，今日卻是最出奇，竟是一群孩子要給朕送禮。”
其實他不知道，這裡頭本質上是一種心理攻勢。
在後世，孩子是天真無邪的，而在這個時代，所謂人之初性本善。
因而尋常意義而言，孩子就是純潔無暇的代名詞。
安排孩子來獻禮，也是管邵寧有苦衷。
在縣裡的財政，每一筆賬都有數，不是說拿就拿的，若是以縣裡的名義送禮，你得送多大的禮才夠呢
這個可是皇帝啊，人家什麼世麵沒見過
禮送的輕了，不好。
送的重了，那麼多重才算重
身為皇帝，皇宮裡的奇珍異寶自是不少，可能你搜羅了奇珍來，在天啟皇帝眼裡，也不過是尋常的東西，看也不多看一眼。
可孩子獻禮就顯然不同了
送的禮價格再低廉，也不會有人說什麼
這可謂是彆出心裁了。
天啟皇帝背著手，果然，在此刻，他饒有興趣，樂嗬嗬地道“噢還有禮，是一幅畫嗎是什麼畫”
這叫楊舍的孩子便極認真地道“此畫名叫豐亨豫大”
一聽豐亨豫大四字，天啟皇帝還沒怎樣，君臣們的臉色就驟變了
這個詞，可不是能隨便拿出來的。
從字麵上，這豐亨豫大的意思是富足興盛的太平安樂景象。
理論上，你可以將豐亨豫大四字，與太平盛世直接掛鉤。
當然，這四個字一般人不太常用。
根本問題就在於，原本這四字乃是宋徽宗趙佶自詡的，他自認為在自己治下，天下太平，山河似錦，百姓們安樂，因而便一直以豐亨豫大而自詡。
現在這群孩子，竟要送一幅叫豐亨豫大的畫來給皇帝，這固然是稱讚皇帝是聖君，在他的治理之下，天下太平，百姓安樂。
可某種意義而言，因為和宋徽宗這昏君有關，反而可能會有其他的歧義。