誰與渡山河！
他習文的老師姓鄔，是徐斌等人在東境來的人尋摸許久、找到一位也曾在明堂教習過的先生。
小卓要一起上課是提前說好的，辛鸞則是因為要稍稍冷落徐斌，故而點了徐斌的小兒子徐守文來伴讀。三個人一動兩靜，按計劃戌時聽半個時辰的講，等先生留下課業，再在鈞台宮一邊夜宵一邊溫習半個時辰。
雖然……辛鸞第一天就對這位先生多有不滿意。
徐守文和卓吾是不會挑鄔先生的毛病的，但是辛鸞畢竟不是他們倆。辛鸞習文不為取士取功名，他有他更深層次的作為主君的需要。
他不滿意鄔先生，一是因為覺得他沒有什麼經世致用的技能，二是覺得他沒有處理具體事務的智慧，三是覺得他連基本的術數謀略也不會……唯一會的好像就剩下了反複和他強調“以人為本，以德導行”，強行教他聖賢之書，說“治國者推己之善心，行仁政於天下，君主應以德服人，修己治人。”
第二天上課，鄔先生的主旨還是這麼一套，辛鸞就煩了，心說你說的東西我難道不知道嗎？這麼點東西還用你教嗎？你的四書五經是能幫著渝都的老百姓吃飯？還是對我眼前三足鼎立的局麵有幫助啊？
可辛鸞也知道，他不能強求這個老先生。
畢竟有經天緯地之大才的人物實在是太少了，這樣的老師不是街上賣的紅薯，哪個攤都能有，隨便翻翻就找到。
好在這位鄔先生雖然死板了一些，但是博聞強識，極通史料，讓他主動傳授不行，但是問他問題他解答得很是個樣子，第二天辛鸞就跟他聊了聊，換了授課方式，第二日的課程由他選擇敲定，鄔先生整理好內容再與他來說——這樣先生有的放矢，辛鸞也有章可循，師生之間授業聽講儘量保證愉快。
習文辛鸞是可以拿捏老師的，但是習武，他隻有被拿捏的份兒。
鄒吾的意見是，赤炎是殿下您最重要的兵柄，您和幾位將軍尤其是要多接觸，必要時甚至可以放低姿態，不然到時候這些名將在外，君不信將，將不服君，遲早大亂。
結果就是，辛鸞天下午要抽一個時辰去行營學習兵法和軍略。
這一個時辰是巢瑞老將軍特地為他安排的，為了效果好，他點了赤炎值得培養的年輕將官和關係戶卓吾一起陪著辛鸞上課，授課的是參加過涿鹿之戰、獄法山之戰的老兵，說起話來聲如洪鐘，三兩句話就可見其身經百戰，軍謀戰略之運用嫻熟。
但不巧的是，那個時辰也是午飯後最困的時候。
辛鸞每天本來就很累，上午經常要去坐聽朝會，吃飯要和一群人勾心鬥角，晚上還要背書背天衍律例，深夜還要找機會去和鄒吾幽會，一整天簡直像個陀螺一樣被來回鞭打，反複蹂躪，所以下午的課程他總是時不時地迷糊著了，再被老將軍們一激靈一激靈地嚇醒……
不知道是不是因為十六歲的時候，辛鸞半昏迷中應對老將軍的問題應對多了，以至於他二十歲征戰天下，在身邊無將、需要他定方略的特殊時候，他總能憑直覺選出最佳的策略，說不出什麼道理，但是卻總能棋勝一招、化險為夷。
巢瑞將軍閒暇的時候，也會親自帶他。譬如，讓辛鸞化形為鳳，老將軍親自跨到辛鸞的背上，帶他走一遍山川地貌。
辛鸞……
辛鸞第一次駝人，真的感覺很不適應，想著巢瑞將軍膽子可真夠大的，就不怕自己飛不動了把他摔下去。當時的辛鸞還沒有什麼主君不可侵犯的威嚴，巢瑞也是無形中認為辛鸞尚幼，出於好心地教授他，沒有深思這樣會冒犯君威。
兩個人都稀裡糊塗的。
一個稀裡糊塗地學，一個稀裡糊塗地教。
渝都所在的風雨之山附近山川地貌複雜，宣餘之水、褻江、合川，三江彙流，巢瑞將軍就騎在辛鸞的背上，給他點撥山川走勢的門道，“行軍打仗說來且難且易，山川地貌便是兩軍下棋的棋盤，如何布兵，如何譴將，不過是在利用這山河間的規則。”
可能也是這句話，往後許多年、許多場征戰，辛鸞在這樣的山河為棋的領舞中，多次僥幸求生。
當然，對於十六歲的辛鸞來說，每日最重要的事情是找鄒吾。
飯可以不吃，但是要吃鄒吾。
覺可以不睡，但是要睡鄒吾。
他每夜都會偷偷從鈞台宮溜下來，跑到鄒吾的小院和他私會。很多時候他們隻是抱一會兒，蹭一會兒，解解相思之渴，辛鸞白日裡累得煩，晚上就要得厲害，總想讓他進來。
鄒吾每晚都要麵對這個局麵“求求你……我們做一次。”辛鸞也不怕疼，抓著他的胳膊，地求，鄒吾真的是沒辦法，每次看看時辰，最早也三更天了，做完辛鸞還要偷偷溜回去，就怎麼也下不了這個決心“你明天沒事兒嚒？今晚做了，明天朝會的椅子你就坐不下去了，還有課聽不聽了？行營還去不去了？阿鸞……”辛鸞不想聽他碎碎念，抱住他的脖子就用下麵使勁地蹭他，孩子氣道“……可那我怎麼辦啊……”動作放浪，鄒吾隻有臉紅……
（有刪減，223字，在微博請搜索97，第三個圖，讀者群的我上傳了，自己找最新群文件）
天衍十六年四月三日夜。
等兩個人折騰完，月亮都西斜了，鄒吾心道也真的是有情飲水飽，難為辛鸞每天興致衝衝地這麼晚來找他，也不說困和累的。