月亮代表我的心！
寒露是七零年生的，上學晚一年；子佩是七二年生，上學早一年。他們兩個小學是同一個班，初中也是，分彆是班裡最大和最小的，而且從小學一直到初中整整做了六年同桌。那時候還沒趕上改革，離改革還有兩年時間，小學隻到五年級，而子佩初一剛上完就回日本了，滿打滿算兩人同桌隻有六年。一開始寒露很不滿意自己這個同桌，原因是他想和女孩坐一起，雖說子佩白白淨淨看著像小女孩，那和真正的小女孩也是不同的；後來等人家走了，終於能和小女孩做同桌了，他又莫名地開始懷念子佩。
但子佩又比一般女孩要好很多，寒露跟他處久了才知道。第一是長得比大多數女孩都要好看，看著心裡舒服；第二就是學習好，課堂上的數學小測、語文默寫，甚至畫畫都很好。這下寒露總算是有了個大靠山。一開始他還臉皮薄，說不出口，隻會偷偷摸摸地伸長脖子看，但子佩卻是一點麵子都不給，把答案捂得嚴嚴實實的，他什麼都看不到。
本來事情就會這樣過去——馮子佩不給他看，不給就不給，他還不稀罕呢。寒露一向很愛麵子，從小如此，就像他那個海派媽媽，越長大還越嚴重。再加上課堂上的題也不算太難，稍微聽懂一點就能渾水摸魚考個不錯的分數。
不過事情並不像他想的那樣順利，他總有需要子佩幫忙的時候。他們從二年級開始就有美術課，周三下午兩節，一直到小學畢業。美術課對於寒露來說是實實在在的煎熬，同樣是聽老師講，照著樣板畫，他畫出來就和鬼畫符一樣，連原本的參照物都看不出來。美術老師還挺認真，所以往往寒露要畫上四五遍才能勉強交差。
到後來要求更進一步，不能畫平麵的、貼在紙上的花花草草和小動物了，要學著畫立體。老師一開始是拿了個杯子，擺在講台上對著黑板描描畫畫，沒一會兒一個一模一樣的杯子便立在了黑板上。寒露聽不懂什麼立體平麵這一類的專業詞彙，他隻是照著畫，最後往往隻得來一個畸形的，像是一開始捏形時就弄毀了的杯子。杯子的各個邊都被延長了，張牙舞爪地鋪在本子上。但也還算有救，修修補補，再挑個合適的角度，看起來也會像個杯子。
可等到要畫精細物件時，一根鉛筆，一塊橡皮，他就原形畢露了，不管改上多久，畫出來的東西都像是先天不足。這時候子佩獨一無二的用處終於顯現出來了——他在畫畫上很有天賦。寒露第一次開口求助是畫鉛筆，他一開始還是像往常那樣伸長了脖子企圖偷看，子佩畫得很好——他雖然不大懂，但至少還有一個簡單的衡量標準——看起來就像真的一樣。而寒露再看看自己的，紙上隻有一根黑線。
“馮子佩，馮子佩。”他小聲喚了幾聲，看子佩裝作沒反應的樣子，又氣急敗壞地用胳膊肘搗了搗他的肋下，“叫你呢，聽見沒？”
“你等等，”子佩正在畫蒸汽機，突然被打斷也有點心煩，側著身子避開騷擾，“乾嗎啊？”寒露到這時卻又扭捏起來，支支吾吾了半天才開口“你畫完能不能幫幫我？”這個時候他感覺很有些不好意思，如果子佩答應了，他就要更不好意思了。寒露甚至還想要不要推辭一下，可還沒等他把“算了”說出口，子佩就毫不留情地拒絕了他。
“不行。”子佩說。
本來寒露還帶著一點麻煩人的羞澀與愧疚，這些全都被子佩斬釘截鐵的拒絕驅趕走了，他又恢複了一貫的在家的任性樣子。“畫個畫而已，至於嗎？”他小聲嘟囔，然後一把從子佩手裡搶走了對方的鉛筆，連同自己的筆一起藏在身後，“先幫我畫，要不然筆不還你。”
倒不能說寒露欺負人或者怎麼樣，他一向如此，在家裡更是有過之而無不及挑食，一吃飯就要喝水，原因是沒他愛吃的。如果周先生出差就會提各種要求，要這個吃的那個吃的，如果不答應就一直鬨，大哭大叫。
之前說過，子佩看起來一直更成熟，做什麼都帶著點無所謂的感覺。他看了寒露兩眼。“筆給我。”他說。寒露這時候依然沒反應過來他想做什麼，保持著之前的姿勢沒理他。
“筆給我，”子佩又重複了一遍，“我給你畫。”
“哦”子佩妥協得太突然，讓寒露都有些不知所措了，他將信將疑地把鉛筆遞出去，以防萬一還把子佩的本子拿了過來，“你先幫我畫。”而子佩對於他這樣幼稚的舉動早已見怪不怪了，甚至還覺得有些好玩。雖說他也不過是七八歲的孩子，卻已經能在腦海裡構建一個相似的類比關係。寒露的這副樣子，就好比是牽著狗散步，越是拉緊繩子他就越要跟你反著來，如果鬆開了，反倒會乖乖跟著了。
子佩沒再理他，拿了筆就伏案畫起來。寒露好奇地去看，子佩沒刻意擋他，沒一會兒就畫好了。“好了，”他說著把本子遞給寒露，“現在能把我的東西還給我了吧？”寒露果然乖乖遞上本子和鉛筆，拿起自己的本子仔仔細細研究起來。看了半天也沒發現一點問題，還忍不住讚歎了一聲“畫得真好。”
之前那些小情緒果真都被他忘得一乾二淨了，提要求之後的不好意思又回來了“謝謝你啦，”他小聲說了一句，“放學一起走吧。”他又用胳膊肘搗了搗子佩。子佩坐在他左邊，這是他的習慣動作，隻是這次輕了很多。“成嗎？一起走吧。”等到子佩終於點頭答應後，他心裡那點麻煩了人的不好意思才終於減輕了。
等他們一起走到樓下，互相道彆之後，寒露驚喜地發現家裡沒人——小滿不知道又跑到哪百~萬\小!說去了，穀雨肯定在外麵瘋玩，而周先生周太太還在單位上班呢。他又興奮地跑下樓去，當當當地去敲子佩家的門。他因為逼迫了馮子佩為他畫畫而一直於心有愧，可以趁著家裡沒人好好補償一下。
子佩過了好一會兒才來開門“乾什麼啊？”
“我家裡沒人，來不來？”
“不想去。”
要說他們兩個都有點小毛病。寒露是喜歡跟人反著來，而子佩則是很喜歡裝矜持。無論多麼想去都要先推阻一番，等到彆人再三邀請才願意紆尊降貴。寒露又說了幾遍，終於好不容易說動他了。其實子佩心裡也是有一點想去的，寒露家應該算條件很好，家裡經常有些好吃的好玩的，能過過癮。而且他家裡又很乾淨，家具裝修都很講究，生活也有情調。
“王琦瑤”一般的周太太不隻會做甜的，也會做飯，平常隻有晚上回來才有時間好好做，所以晚上往往是吃得最好的。而且即便隻是家常菜也不能湊合白灼菜心、素糖醋排骨。雖然說天天能吃上肉，但也不過是能吃點肉絲，大頭的還是素菜。可即便做素菜也要拿出不輸葷菜的架勢來，勾芡澆汁，一步不落。而且家裡還經常備著點油炸芝麻餅一類的東西，算是十分奢侈了。
寒露很清楚子佩的喜好，拿了一點鬆仁軟糖和話梅——這都是他媽媽喜歡吃的，周先生托人從上海買了不少，家裡總是備著一點。“給。”寒露很是大方地說道。為了防止子佩不自在或者不好意思伸手，他率先做了榜樣，拿起一塊軟糖扔進嘴裡。其實寒露不太喜歡這種糖，難嚼，要使勁才能咬下去，吃一小會兒就弄得人腮幫子酸痛。
子佩吃得也不多，他隻拿了一小塊，慢慢地嚼。說他是為了吃的才和寒露這樣親近倒有失偏頗，另一個原因是他父母感情不太好，一年到頭總是吵架，可能吃著飯就突然摔筷子砸碗地乾上了。而乾架的原因也很簡單，無非就是男女之間的那點事。馮先生個人作風有點問題，總是喜歡拈花惹草，招惹年輕姑娘，而馮太太雖然有日本女人的溫柔，在這種事情上還是眼裡容不得沙子——這種事不分國籍，大部分女人都容不得。馮子佩在這樣的環境下也養成了一點對事事都無所謂的樣子。一開始他也很在乎，父母一吵架他就要哭，隻是效果不大，於是就裝得讓自己看起來沒那麼在乎，而到了最後，似乎真變得一點也不在乎了。
他待了一會兒周太太就回來了。雖然她說話很溫柔，但已經沾染了點北方氣息，她一見到子佩就驚喜地招待“佩佩在呀，飯吃了沒？想吃什麼阿姨去做呀。”而這種時候子佩往往要落荒而逃“不用了阿姨，家裡做飯了，我就要回去了。”似乎和寒露待著沒什麼，但是一有家長孩子們就會緊張起來，他們都在本能地躲避大人。
周太太這時候就會讓寒露拿點吃的，一個小袋子，裝幾塊軟糖，幾顆話梅，再把子佩送到家門口，寒露的大方就是跟她學的。寒露把袋子塞給子佩，同他道彆，再定下一個約定“明天見，明天上午一起去吧。”等他終於看到子佩點頭，今天的一係列事件才能落下句號。畫畫的事就留在今天了，明天是明天，和今天無關，和這件事也無關。到這時候他心裡的不好意思才終於消散。
s一開始幾章講講小時候的事，不會太多，大家不要擔心。重頭戲是重逢後如何談戀愛。
以及因為要申榜所以一開始會十分勤奮（不過後麵就不造了